English version of this page

Gunhild Maria Hugdal

Førsteamanuensis Institutt for sosiologi og sosialt arbeid

E-post: gunhild.m.hugdal@uia.no
Telefon: +47 38 14 21 82
Mobiltelefon: +47 92 48 48 53

Pressebilde Last ned visittkort

Bakgrunn og erfaring

08/2021 Førsteamanuensis i etikk ved UIA

01/2021-07/2021 Vikarprest i Strømmen menighet, Den norske kirke

2013-2020 Stipendiat ved MF Vitenskapelig Høyskole

08/2009-08/2013 Prest i Den norske kirke

Ansvarsområder

Empirisk etiker som har forsket på valg, abort og reproduksjon. I doktoravhandlingen min, The right choice and the free choice: An empirical ethical contribution to a Christian, feminist ethic of reproductive justice, så jeg på hvordan frihet og relasjonelle hensyn forhandles i en valgsituasjon. Jeg ønsker å jobbe videre med empirisk etikk, profesjonsetikk og relasjonsetikk. Jeg underviser i etikk på ulike utdanningsløp, samt i KRLE.

Undervisning

Jeg underviser i profesjonsetikk på emner som Anvendt etikk og Profesjonsetikk, samt i profesjonsetikk på lærer- og barnehagelærerutdanningene. I tillegg underviser jeg i KRLE for lærerstudenter.

Forskning

Forskningsinteressene mine handler om empirisk etikk, feministisk teori, relasjonsetikk, profesjonsetikk og generelt hvordan moralske verdier forhandles i ulike praksiser og situasjoner.

Formidling

https://www.minervanett.no/bonusfamilie-ekteskap-kjaerlighet/a-slippe-fri-den-man-ikke-elsker/180538

https://kjonnsforskning.no/nb/2021/06/er-kvinner-som-ikke-onsker-seg-barn-egoistiske

Forskningsgrupper

Publikasjoner

Andre

Bønnhoff, Heidi Esma Dahl & Hugdal, Gunhild Maria (2025). Profesjonsutdanningen som «terapi»? Et autoetnografisk bidrag til samtalen om forholdet mellom studenters egenerfaring og profesjonalitet. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Hvordan skal vi forholde oss til studenter som har med seg tunge erfaringer eller står i utfordrende livssituasjoner mens de tar en sosialfaglig profesjonsutdanning? Med «vi» mener vi (forfatterne) lærere på profesjonsutdanninger i sosialt arbeid, medstudenter, veiledere og ledere på praksissteder. Erfaringene og livssituasjonene vi omtaler kan handle om alt fra studentenes egen psykiske helse, til det å være pårørende, å ha opplevd omsorgssvikt eller å på ulike måter være i behov av hjelpetjenester, tidligere i livet eller i studietiden. Vi argumenterer for at slike erfaringer kan være en ressurs i utviklingen av seg selv som profesjonsutøver. Basert på autoetnografisk metode, belyser vi egne opplevelser av å være studenter som parallelt med studieløpet stod i krevende livssituasjoner. Med utgangspunkt i egne erfaringer fra studietiden utforsker vi vår egen usikkerhet knyttet til om noen av erfaringene ville lede til at lærere, veiledere og medstudenter så på oss som mindre egnet for profesjonsutøvelse. Dette kobler vi opp mot refleksjoner over hvilke erfaringskategorier som assosieres med ideal-studenten og ideal-profesjonsutøveren, og hvilke erfaringskategorier som oftere synes å anses som en utfordring eller risiko i profesjonsutøvelsen. Artikkelen handler om forholdet mellom profesjonalitet og erfaringskompetanse, og ulike forståelser av hvem som er kompetent til å kunne hjelpe andre. Ved å veve sammen våre erfaringer og profesjonsetiske refleksjoner, diskuterer vi spørsmål som: Kan man hjelpe andre om man har eller har hatt store problemer selv? Hvor «avklart» må ens egne problemer være før man er klar for å hjelpe andre? Er det greit å bruke utdanningen «som terapi», og hvilke forforståelser vitner et slikt uttrykk om? Når er det legitimt å være skeptisk til hvordan studenters egne livserfaringer kommer til uttrykk i studiesituasjoner og praksisutøvelse? Vårt mål er å gi et empirisk-etisk bidrag til profesjonsetikken i sosialt arbeid knyttet til temaer som profesjonsidentitet, den profesjonelles erfaringskompetanse og hjelperrollen.
Hugdal, Gunhild Maria & Leer-Helgesen, Bjarte (2024). Kompliserte dager -- kompliserte relasjoner. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2024). Samtalen om abort og dens moralske logikker. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria; Lund, Janne & Revheim, Cecilie (2024). Skal barndommen alltid kunne brukes mot en? Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2024). Abortloven sett i lys av reproduktiv og epistemisk rettferdighet. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2024). Ny abortlov sett i lys av reproduktiv rettferdighet. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2023). Deltok i panelet på Etikketaten (NRK) 19.april 2023. [Radio]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2023). Podcast-episode etikketaten. [Radio]. Nrk. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2022). Etikketaten, nrk radio. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria & Leer-Helgesen, Bjarte (2022). "Komplisert farsdag" Kronikk i avisen Vårt Land. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2022). Radio NRK Sørlandet Intervju om studien "Bonusfamilien -- utfordringer og erfaringer". [Radio]. NRK . Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria & Leer-Helgensen, Bjarte (2022). "Komplisert farsdag" Kronikk publisert i Fedrelandsvennen. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2022). Kompass NRK radio "De ti bud". [Radio]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2022). Kompass Nrk radio "Krigens dilemmaer". [Radio]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2022). Intervju med Fedrelandsvennen ang arrangementet "Komplisert farsdag". [Journal]. Fedrelandsvennen. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2022). Radio 3,16 Intervju i forbindelse med arrangementet "Komplisert farsdag". [Radio]. Radio 3,16. Fulltekst i vitenarkiv
Leer-Helgesen, Bjarte & Hugdal, Gunhild Maria (2022). Komplisert farsdag. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2022). Discussant, The Promise of Empirical Ethics in Moral and Democratic Education. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2021). Abortpress og – motstand: to sider av samme sak. s. 12–13. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2020). Ikke umulig å diskutere kontekst. Vårt land. ISSN 0805-5424. s. 17–17. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2020). Ukritisk og selektiv Ottosen. Vårt land. ISSN 0805-5424. s. 16–16. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2018). Sosial kontroll, "Guds brente barn". Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2018). Å slippe fri den man ikke elsker. Minervanett. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Den befriende klagen : andakt under Klagebønn 8. mars i kapellet på Det teologiske menighetsfakultet. Luthersk Kirketidende. ISSN 0332-5431. 152(8), s. 188–189. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Helge Simon[n]es: En gud for de mange. Tolv teser om hvordan kirken skal vinne folket tilbake. Luthersk Kirketidende. ISSN 0332-5431. 152(10), s. 264–265. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Anmeldelsen bygger på et leserinnlegg i Vårt Land 30. september 2016
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Potensialet for undertrykkelse er der, Ottosen! Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Jaget etter relevans. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Vilje til det onde. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Når lykken begrenser friheten. Minervanett. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Hva har kjøkkenbenken med saken å gjøre? Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Kirken, samtiden og menneskene. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Når idealet blir viktigere enn mennesket. Minervanett. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2017). Guds brente barn. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2016). Den radikale medmenneskeligheten. Morgenbladet. ISSN 0805-3847. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2016). Trøst som ikke holder. Vårt land. ISSN 0805-5424. s. 19–19. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2016). Det kollektive ubehaget. Dagen : kristelig dagblad. ISSN 0805-4738. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2016). Sjaastads trøst. Dagen : kristelig dagblad. ISSN 0805-4738. s. 3–3. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2016). Frykten for vranglære. Dagen : kristelig dagblad. ISSN 0805-4738. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2016). En Gud for de mange? Vårt land. ISSN 0805-5424. s. 24–24. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2015). Fedrenes fortvilte kamp. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2014). Familieliv eller skjøre relasjoner? Vårt land. ISSN 0805-5424. s. 16–17. Fulltekst i vitenarkiv
Marchen, Gunhild Maria Hugdal (2013). Kristin Briseid: Likestillingslykke. St. Sunniva: Forum for Norsk Kvinnelig Teologforening. ISSN 0808-2901. 21(1), s. 50–54. Fulltekst i vitenarkiv
Marchen, Gunhild Maria Hugdal (2013). Grønn tid. Klassekampen. ISSN 0805-3839. s. 22–23. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2013). Moderskapets frigjørelse. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2013). Feminismen fjerner seg fra grasrota. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2013). Sannheter som hersker uten hindring. Dagsavisen. ISSN 1503-2892. Fulltekst i vitenarkiv
Marchen, Gunhild Maria Hugdal (2013). Var arbeidslivet forberedt? Klassekampen. ISSN 0805-3839. s. 23–23. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2013). Respektløst om alminnelige kvinners liv. www.nrk.no/ytring. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
https://www.nrk.no/ytring/respektlost-om-alminnelige-kvinner-1.10937802
Hugdal, Gunhild Maria (2013). Arbeidet er til for menneskets skyld, og ikke omvendt. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.). ISSN 0804-3116. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2012). Sykdom som sunnhetstegn. Morgenbladet. ISSN 0805-3847. Fulltekst i vitenarkiv
Marchen, Gunhild Maria Hugdal (2012). Moderskapets frigjørelse. s. 21–21. Fulltekst i vitenarkiv
Hugdal, Gunhild Maria (2021). The right choice and the free choice : an empirical ethical contribution to a Christian, feminist ethic of reproductive justice. MF vitenskapelig høyskole. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Publisert 16. apr. 2024 11:10