Ellen Dahl Gundersen

• Rossland, Maria Haukom & Gundersen, Ellen Dahl (2026). Fysio- og ergoterapeuters erfaringer med involvering rundt pasientoverganger fra sykehus: En intervjustudie. Fysioterapeuten. ISSN 0016-3384. doi: https:/www.fysioterapeuten.no/ergoterapi-fagfellevurdert-funksjon/fysio-og-ergoterapeuters-erfaringer-med-involvering-rundt-pasientoverganger-fra-sykehus-en-intervjustudie/165548. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Bakgrunn: Pasientoverganger mellom sykehus og kommuner beskrives som et kritisk punkt i helsetjenesten, med rom for feilvurderinger. Informasjon fra sykehus er orientert mot diagnose, mens kommuner er mer orientert mot funksjon. Fysioterapeuter og ergoterapeuter har funksjon som sin kjernekompetanse. Det er lite kunnskap om involvering av fysio- og ergoterapeuter i pasientoverganger mellom sykehus og kommune, og hvordan terapeutenes kompetanse benyttes i vurderinger knyttet til utskrivelser. Hensikt: Hensikten med studien var å få kunnskap om fysio- og ergoterapeuters erfaringer med involvering rundt pasientoverganger fra sykehus til kommunale helse- og omsorgstjenester. Metode: Studien hadde et kvalitativt design, med en fenomenologisk-hermeneutisk tilnærming. Våren 2023 ble det utført individuelle semistrukturerte dybdeintervjuer med åtte terapeuter ved tre ulike sykehus. Datamaterialet ble analysert tematisk med utgangspunkt i tilnærmingen til Braun og Clarke. Funn: Terapeutene erfarte varierende involvering i vurderinger før utskrivelse, liten involvering i dokumentasjon ved utskrivelse, og uklare linjer for samhandling med kommunen. Konklusjon: Avdelingstilknytning, samt andre yrkesgruppers kunnskap om fysio- og ergoterapeuters kompetanseområder, hadde stor innvirkning på involveringen av terapeuter i pasientoverganger. Funnene indikerer at det er behov for ytterligere tydeliggjøring av terapeutenes rolle, og at ICF bør benyttes mer eksplisitt for å få et bredere og mer helhetlig perspektiv på funksjon.

• Hempel, Amalie & Gundersen, Ellen Dahl (2025). Det handler om mer enn bare hofta: En intervjustudie om kommunale fysioterapeuters erfaringer med oppfølging av skrøpelige eldre etter hoftebrudd. Fysioterapeuten. ISSN 0016-3384. 5, s. 84–90. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Hensikt: Norge har en aldrende befolkning og økende prevalens for hoftebrudd, som er assosiert med høy dødelighetsrate. Retningslinjer for rehabilitering av pasientgruppen gjelder kun spesialisthelsetjenesten, og det er behov for kunnskap om fysioterapeuters erfaringer fra et kommunalt perspektiv. Hensikten med studien var å få innsikt i kommunale fysioterapeuters erfaringer med oppfølgingen av skrøpelige eldre etter hoftebrudd. Design, materiale og metode: Studien har et kvalitativt studiedesign, med datainnsamling fra individuelle semi-strukturerte intervjuer av åtte kommunale fysioterapeuter. Datamaterialet ble analysert tematisk. Funn: Fysioterapeutene erfarte skrøpelige eldre etter hoftebrudd som en mangfoldig pasientgruppe med sammensatte behov. Oppfølgingen utgjorde en kompleks oppgave, og de erfarte sprikende samhandling i tjenestene. Studien belyser ulikt tilbud til pasientgruppen, hvor de skrøpeligste fikk minst oppfølging, men samtidig gjennomgående vektlegging av helsefremmende prinsipper og sekundærforebygging. Konklusjon: Studien peker på fysioterapeuters sentrale rolle i rehabiliterende og forebyggende helsearbeid rettet mot skrøpelige eldre etter hoftebrudd. Studien indikerer behov for nytenkning omkring ressursbruk samt en felles forståelsesramme av funksjon på tvers av profesjoner og tjenestenivå.

• Frydenlund, Markus Hagen; Johannessen, Berit & Gundersen, Ellen Dahl (2024). Nyutdannede sykepleieres opplevelse av organisatorisk og psykososialt arbeidsmiljø i sykehus, i et arbeidshelseteoretisk perspektiv. Nordisk tidsskrift for helseforskning. ISSN 1504-3614. 20(2). doi: 10.7557/14.7186. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Floberg-Haugen, Elise (2024). Sykepleierstudenters erfaringer med utprøving av digitalt veiledningsverktøy i praksis på bo- og omsorgssenter. NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk. 9(2), s. 1–13. doi: 10.15845/ntvp.v9i2.4107. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Bakgrunn: Et digitalt veiledningsverktøy, MOSO, ble utprøvd som et av fire tiltak i et regionalt rekrutteringsprosjekt som hadde fokus på tilrettelegging for positive praksiserfaringer i kommunale helse- og omsorgsinstitusjoner for sykepleierstudenter i første studieår. Artikkelen presenterer studentenes erfaringer med utprøvingen av MOSO. Metode: Det ble gjennomført åtte fokusgruppeintervjuer med totalt 40 studenter, fem i hvert intervju. Datamaterialet ble analysert tematisk, etter inspirasjon fra Braun og Clarke. Resultater: Studentene opplevde at MOSO ikke var tilpasset sykepleiepraksis og hadde manglende nytteverdi sammen med de andre tiltakene i prosjektet. Samtidig verdsatte de å ha en digital plattform til informasjon, kommunikasjon og refleksjon i praksisstudiene. Konklusjon: Utprøvingen av digitalt veiledningsverktøy understøttet i liten grad formålet om gode praksiserfaringer for sykepleierstudentene. Samtidig indikerer resultatene at studenter kan dra nytte av en digital samhandlingsplattform i praksisstudiene. Studien belyste også viktigheten av grundige forberedelser og opplæring i digitale verktøy, samt tilpasning av programvare til målgruppe og kontekst.

• Gundersen, Ellen Dahl; Jentoft, Nina; Svensson, Odd Joar & Hellang, Øyvind (2023). Arbeidsmiljøets betydning for sykepleierstudenters valg av arbeidsgiver En kvalitativ studie med søkelys på rekruttering av sykepleiere til kommunale helse- og omsorgstjenester. Nordisk tidsskrift for helseforskning. ISSN 1504-3614. 19(1). doi: 10.7557/14.6751. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Det er behov for at flere sykepleiere vil jobbe i kommunehelsetjenesten. En spørreundersøkelse blant tredjeårsstudenter fra et årskull i bachelorprogram sykepleie (n=101) synliggjorde arbeidsmiljø som den viktigste faktoren for valg av arbeidsgiver som nyutdannede sykepleiere. Denne artikkelen omhandler en oppfølgingsstudie, hvor hensikten var å få økt innsikt i hva sykepleierstudenter forbinder med et godt arbeidsmiljø. Studien hadde et kvalitativt design, med semistrukturerte individuelle intervjuer av 15 studenter rekruttert fra samme kull som spørreundersøkelsen. Datamaterialet ble analysert tematisk, og vi fant at studentene beskrev et godt arbeidsmiljø som spennende, støttende og levelig. Funnene indikerer at tilrettelegging for et godt arbeidsmiljø for sykepleierstudenter i praksis og nyutdannede sykepleiere kan ha betydning for rekrutteringen til kommunale helse- og omsorgstjenester.

• Gundersen, Ellen Dahl & Johannessen, Berit A. T. (2023). Exploring aspects of significance when arranging dog visits to home-dwelling patients: An action research approach. The Nordic Journal of Nursing Research (NJNR). ISSN 2057-1585. 43(2). doi: 10.1177/20571585231175380. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Municipalities have been encouraged to collaborate with volunteers to facilitate social and cultural activities for patients. Dog visits have been primarily arranged as a group activity in nursing homes. The aim of the present study was to pilot a dog visit program for home-dwelling patients delivered through a collaboration between nurses and volunteers, and to explore aspects of significance when arranging such visits. The project used an action research approach. The action was the implementation of regular dog visits to home-dwelling patients for 6 months, through collaboration between nurses and volunteers. The empirical investigation included respective focus group interviews with nurses and volunteers. Transcribed data were analyzed thematically. Standards for Reporting Qualitative Research guidelines were followed. Influence of motivation, vulnerable relationships, and the perception that various factors contributed to a ‘comprehensive puzzle’ were aspects of significance when arranging dog visits to home-dwelling patients. One crucial factor in the conduction of the dog visits was having coordinators for both the nurses and volunteers. Future dog visits should emphasize thorough mapping of patients and equipages, and appropriate information flow through collaboration between coordinators for nurses and volunteers.

• Koch, Therese Brastad; Øgård-Repål, Anita; Presno, Åsne Knutson De & Gundersen, Ellen Dahl (2023). Erfaringer med modeller for veiledet praksis i sykepleierutdanningen i Skandinavia: en scoping review. Nordisk sygeplejeforskning. ISSN 1892-2678. 13(2). doi: 10.18261/nsf.13.2.1. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Bakgrunn: Sykepleiestudenters praksiserfaringer har betydning for læring, gjennomføringsevne i studiet og valg av fremtidig arbeidsplass. Det er dokumentert stor variasjon i hvordan praksisstudier gjennomføres og erfares av sykepleierstudent, praksisveiledere og lærere. Mål: Å kartlegge og beskrive hva som formidles i forskningslitteraturen av studenters, praksisveilederes og læreres erfaringer med ulike modeller for veiledet praksis i sykepleierutdanningen i Skandinavia i tidsperioden 2008–2021. Metode: Det ble gjennomført en scoping review basert på det metodiske rammeverket til Arksey and O’Malley. Søket ble avgrenset til vitenskapelige publikasjoner i databasene Medline, Cinahl, Eric og SveMed. PRISMA-ScR sjekkliste ble brukt. Resultat: Totalt trettitre artikler ble inkludert. Resultatene viser at praksis gjennomført i par eller gruppe fremmet trygghet, refleksjon og selvstendighet hos sykepleierstudentene. Forutsigbarhet og kontinuitet i praksisorganiseringen ble også vektlagt. Konklusjon: Faktorene trygghet, studentlæring i praksisfellesskap, selvstendighet, kontinuitet og praksisorganisering preget av forutsigbarhet kan inngå som kjerneelementer i praksisstudier for sykepleierstudenter, uavhengig av modell for veiledet praksis.

• Gundersen, Ellen Dahl; Ask, Torunn Alise; Melby, Kristian Leonard; Herlofsen, Camilla; Olsen, Anne Karin Vikstøl & Breistein, Arne (2021). Profesjoner i samspill Studentrefleksjoner fra deltakelse på tverrprofesjonelle seminardager om barn og unges velferd. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. ISSN 1500-4538. 44(4), s. 274–286. doi: 10.18261/issn.1893-8981-2021-04-06. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Johannessen, Berit (2018). What motivates arrangements of dog visits in nursing homes? Experiences by dog handlers and nurses. Complementary Therapies in Clinical Practice. ISSN 1744-3881. 31, s. 104–110. doi: 10.1016/j.ctcp.2018.02.007. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Slettebø, Åshild (2016). Evaluering av et generasjons-overskridende program med helsefremmende forankring - Hvilke faktorer har bidratt til programmets vedvarende eksistens? Nordisk sygeplejeforskning. ISSN 1892-2678. 6(1), s. 6–19. doi: 10.18261/issn.1892-2686-2016-01-02. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2009). Ressursgrupper–et verktøy for utvikling av arbeidsplassen som læringsarena. Norsk tidsskrift for sykepleieforskning. ISSN 1501-4754. 11, s. 4–30. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Gundersen, Ellen Dahl & Foyn, Tonje Hellum (2026). Eksempelhefte - erfaringer fra praksisavtalen. [Internet]. ks.no. doi: https:/www.ks.no/fagomrader/velferd/bo-trygt-hjemme/eksempelhefte-erfaringer-fra-praksisavtalen/. Fulltekst i vitenarkiv
• Aamodt, Anne Dvergsnes; Hansen, Camilla Jenshus & Gundersen, Ellen Dahl (2026). Felles rutiner gjør det lettere å samarbeide om forhåndssamtaler i hjemmetjenesten. Sykepleien. ISSN 0802-9768. doi: 10.4220/sykepleiens.2026.109573. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2026). Avansert klinisk allmennsykepleie – Muligheter og utfordringer? Fulltekst i vitenarkiv
• Presno, Åsne Knutson de; Gundersen, Ellen Dahl & Oterholt, Frank (2026). Profesjonsutdanninger trenger helhet, ikke rendyrking. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Kronikk | Ansettelser Profesjonsutdanninger trenger helhet, ikke rendyrking Profesjonsutdanningene skal både utvikle ny kunnskap og utdanne studenter for yrkeslivet. NOR-CAM er ment å støtte denne bredden – men bare dersom rammeverket brukes som et verktøy for helhet, ikke som en sorteringsmekanisme. Åsne Knutson de Presno, førstelektor og studieprogramleder Ellen Dahl Gundersen, dosent og studieprogramleder Frank Oterholt, […]

• Øgård-Repål, Anita & Gundersen, Ellen Dahl (2026). Sykepleierstudenter oppnår stort faglig og kulturelt utbytte av utveksling til Uganda | Sykepleien. https://sykepleien.no/fag. doi: 10.4220/Sykepleiens.2026.104166. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Studenter ved Universitetet i Agder kombinerte bacheloroppgave og utveksling i Uganda. Erfaringene viser stort læringsutbytte, men høy arbeidsbelastning.

• Marthinsen, Gunhild Nordbø; Johannessen, Berit; Robstad, Anja Nastasja; Gundersen, Ellen Dahl; Andresen, Gunvor Skutlaberg & Sundby, Aleksander Hayes (2025). Terapihunder sprer trøst og glede på barneavdelingen | Sykepleien. Sykepleien. ISSN 0802-9768. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Barneavdelingen ved Sørlandet sykehus bruker terapihunder for å gjøre sykehusoppholdet lettere for barna. Også foreldre og ansatte merker den positive effekten av hundene.

• Gundersen, Ellen Dahl (2024). Trippel P-modellen styrker kvaliteten i praksisstudier. Sykepleien.no. doi: 10.4220/Sykepleiens.2024.95361. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2023). Hva er salutogenese, og hvordan kan dette bidra til et helsefremmende liv? Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Grythe, Bente (2023). Erfaringer ved praksisveiledning av sykepleierstudenter i par og veiledningstid for praksisveiledere. Fulltekst i vitenarkiv
• Presno, Åsne Knutson De; Gundersen, Ellen Dahl & Sætra, Mette K Ragnhildstveit (2023). Klare retningslinjer er vesentlig ved fare for ikke bestått praksis. Tidsskriftet sykepleien. ISSN 0806-7511. doi: 10.4220/Sykepleiens.2023.91388. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Grøtteland, Ingunn (2023). Erfaringer med implementering av Trippel P -modellen i en stor kommune. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Grøtteland, Ingunn (2023). Erfaringer med implementering av Trippel P–modellen i en stor kommune. Fulltekst i vitenarkiv
• Johannessen, Berit; Gundersen, Ellen Dahl; Kalhovd, Malin & Seljås, Cathrine T (2023). Støttende ledere og brukervennlige systemer kan bidra til at sykepleiere melder avvik. Sykepleien. ISSN 0039-7628. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Svendsen, Elin (2022). Tre P-er kan kapre sykepleiere. [Internet]. Kommunal Rapport. Fulltekst i vitenarkiv
• Herlofsen, Camilla; Olsen, Anne Karin Vikstøl; Ask, Torunn Alise; Gundersen, Ellen Dahl; Melby, Kristian Leonard & Breistein, Arne (2022). Strengthened student motivation for interprofessional collaboration through annual seminar participation. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2022). Hvordan formidle kunnskap til kollegaer? Fulltekst i vitenarkiv
• Bergsagel, Ingvald & Gundersen, Ellen Dahl (2022). Slik fikk Ruben mersmak på sykepleierjobb i kommunen. [Journal]. Sykepleien. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl; Hustad, Jørn; Presno, Åsne Knutson De & Moi, Ellen Benestad (2022). Sykepleierutdanningen brukes som melkeku. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl; Koch, Therese Brastad; Foyn, Tonje Hellum & Presno, Åsne Knutson De (2022). Praksisveiledere hadde positive erfaringer med veiledning i tospann. Tidsskriftet sykepleien. ISSN 0806-7511. doi: 10.4220/Sykepleiens.2022.90117. Fulltekst i vitenarkiv
• Andersen, Erik Wiig & Gundersen, Ellen Dahl (2022). Sykepleiere skal få bedre veiledning. [Radio]. NRK Sørlandssendinga. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2022). Rekruttering av sykepleiere til kommunene på Agder. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl; Kallhovd, Malin & Cathrine, Seljaas (2022). Trippel P, en ny modell for praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Jentoft, Nina (2021). Nyutdannede sykepleiere - faktorer som påvirker valg av arbeidsgiver - Foreløpige funn. Fulltekst i vitenarkiv
• Jentoft, Nina; Gundersen, Ellen Dahl & Hellang, Øyvind (2021). Hvordan få sykepleiere til kommunen? Forskningsresultater fra #drømmejobben. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl; Jentoft, Nina & Hellang, Øyvind (2021). Er det mulig å tenke nytt rundt rekruttering av nyutdannede sykepleiere? Fulltekst i vitenarkiv
• Kvam, Sissel & Gundersen, Ellen Dahl (2021). Praksismodellen som synliggjør sykepleieprofesjonen. [Internet]. KS. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl; Jentoft, Nina & Hellang, Øyvind (2021). Nytenkning om rekruttering av nyutdannede sykepleiere. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Ask, Torunn Alise (2020). Tverrprofesjonell samarbeidslæring – Studenterfaringer fra tverrprofesjonelle seminardager om barn og unges velferd. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Andresen, Gunvor S. (2020). JOBBVINNER AGDER Tilrettelegge for gode praksiserfaringer i kommunehelsetjenesten Filmopptak av konferanseinnlegget: https://video.uia.no/media/t/0_kicqix6n. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2019). Sørlandssendinga - Vil ha flere sykepleiere i kommunen. [Radio]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Christiansen, Atle (2019). God praksis rekrutterer sjukepleiarar til Agder-kommunane. [Internet]. UiAs nettside . Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2019). Håper god praksiserfaring vil friste flere sykepleiere ut i kommunene. [Journal]. Sykepleien. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2019). Lager #drømmejobben sammen. [Internet]. Kommunespeilet . Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2018). Reflections on how nursing students can be empowered during their clinical studies. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Johannessen, Berit A. T. (2017). Bør katten Belinda få være på Prestheia omsorgssenter? s. 30–30. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl (2017). Generasjonsoverskridende tiltak inn i lokalt folkehelsearbeid. Fulltekst i vitenarkiv
• Gundersen, Ellen Dahl & Johannessen, Berit A. T. (2016). The presence of dogs in nursing homes – experiences concerning the mental health of residents. Fulltekst i vitenarkiv
• Nordvang, Ellen (2013). The endurance of a health promotion intervention in a local community. Evaluation of an intergenerational program. Fulltekst i vitenarkiv
• Hovland, Olav Johannes; Gundersen, Ellen Dahl & Johannessen, Berit (2025). AURA: Experiences and impact from participating in Education Support Program/ Education Support Unit. Universitetet i Agder. ISSN 9788284273945. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Education is a fundamental human right and an investment in human capital that benefits individuals, families, communities, and nations. It influences various aspects of life, including attitudes, behaviour, health, income, and overall well-being. Access to education breaks the cycle of poverty by increasing employment and income opportunities. However, poverty and the lack of a supportive learning environment hinder educational attainment, especially in underprivileged families globally. Africa, particularly Sub-Saharan Africa, faces significant educational challenges, with low completion rates and high dropout rates. In Tanzania, the education system includes seven years of primary education and six years of secondary education. Despite compulsory and free primary education, issues such as insufficient infrastructure, poor policy implementation, and lack of political will affect the quality of education. The Education Sponsorship Program (ESP) and its successor, the Educational Support Unit (ESU), aim to increase the number of educated youths in the Tanga region of Tanzania. This program, supported by donors, provide financial and material support to vulnerable children, including orphans and those from low-income families, to help them attend and complete their education.

• Hovland, Olav Johannes; Gundersen, Ellen Dahl & Johannessen, Berit (2025). Experiences and impact from participating in Education Support Program/ Education Support Unit HAMA NGO (Hatua na Maendeleo) Tanga International Competence Centre (TICC) Tanga, Tanzania. AURA, Universitetet i Agder. ISSN 9788284273945. Fulltekst i vitenarkiv
• Jentoft, Nina; Gundersen, Ellen Dahl & Hellang, Øyvind (2021). Hvordan rekruttere nyutdannede sykepleiere? - praksis i studiet viser vei. NORCE Research AS. ISSN 9788284081601. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Denne rapporten presenterer en kartlegging av 3. års sykepleierstudenters holdninger til og ønske om arbeidsgiver som ferdig utdannet sykepleier. Rapporten presenterer funn og anbefalinger basert på en spørreundersøkelse formidlet alle 3. års sykepleierstudenter ved Universitetet i Agder (2018-kullet) og 15 individuelle intervju med respondenter fra denne gruppen. Samlet sett viser funnene at sykepleierstudentene særlig vektlegger arbeidsfellesskap og muligheter for faglig videreutvikling i jobb som nyutdannet sykepleier. De fleste mener sykehuset best tilrettelegger for dette og ønsker å starte i sin første jobb der. Kommunen er et sted mange ser som aktuelt å komme til når de har fått arbeidserfaring. Den viktigste påvirkningsfaktoren for hvor studentene velger å jobbe er praksiserfaringene de får i løpet av utdanningen.

• Gundersen, Ellen Dahl (2021). Sluttrapport JOBBVINNER AGDER Tilrettelegge for gode praksiserfaringer i kommunehelsetjenesten for første års sykepleierstudenter. KS Agder. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA