Åse Rostvåg

• Rostvåg, Åse (2011). Pappa i et kvinneunivers. Farsskikkelsen i Maria Gripes "Skuggan över stenbänken", Navigasjoner i barne- og ungdomslitteraturen : festskrift til Rolf Romøren. Portal forlag. ISSN 9788292712504. s. 237–246. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2010). Hvilke valg tar barna når de selv velger bøker? I Tønnessen, Elise Seip (Red.), Sammensatte tekster : barns tekstpraksis. Universitetsforlaget. ISSN 9788215017198. s. 46–61. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Boka gir en introduksjon til sammensatte tekster, som begrep og som tekstpraksis i skolen. Boka er delt i tre deler, den første gir en generelle bakgrunn og begrepsdrøfting. Andre og tredje del presenterer en rekke studier av barns omgang med sammensatte eller multimodale tekster, fra barnehagen til ungdomstrinnet. The book introduces the concept of multimodal texts, and multimodal textual praxises in school. The book consists of three parts. The first part gives a general introduction, and discusses relevant concepts. The second and third part presents a row of studies of children's life and work with multimodal texts, from kindergarten through grade 10.

• Rostvåg, Åse (2005). En sammenligning mellom ei australsk og ei norsk bildebok, Artikler om høgskolepedagogikk. Universitetet i Agder. s. 9–9. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I denne artikkelen ser jeg nærmere på noen forskjeller mellom Norge og Australia med tanke på boktilbud og bruk av barnelitteratur for førskolebarn. Jeg fokuserer spesielt på i hvilken grad barnebøker blir brukt til læring, underholdning eller estetisk objekt/som utgangspunkt for opplevelse.

• Rostvåg, Åse (2004). En sammenligning mellom en australsk og en norsk bildebok, Artikler om høgskolepedagogikk 2004. s. 29–35. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  En sammenligning mellom Norge og Australia med tanke på boktilbud og bruk av barnelitteratur for førskolebarn. I hvilken grad blir barnebøker brukt til læring, underholdning ellersom estetisk objekt/som utgangspunkt for opplevelse?

Se alle arbeider i NVA

• Rostvåg, Åse (2014). Fagmøte før skolepraksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2014). Fagmøte for norsk fordypning i FLU. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2014). Fagmøte - norskfaglige utfordringer og oppgaver. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2013). Fagmøte. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2013). Fagmøte før grunnskolepraksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2012). Orientering om valg av norsk fordypning. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2012). Norskfaglige utfordringer og informasjon. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2012). Fagmøte i norsk fordypning. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2011). Norskfaglige utfordringer (på fagmøte 10/10-2011). Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2011). Hvilke valg tar barna når de selv velger bøker? Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2011). Orientering (på fagmøte 23/2-2011) om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2011). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2011). Norskfaglige utfordringer (på fagmøte i Grimstad 13/10-2011). Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2010). Norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2010). Norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2010). Hvilke valg tar barna når de selv velger bøker? Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2010). Margrethe Munthes liv og sanger. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2009). Leselyst, leseglede, språkstimulering. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2009). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2009). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2009). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2008). Bildebøker og leselyst. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2008). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2008). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Astrid Lindgren-konferanse. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Orientering om norskfaglige utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Inspirasjonsdag med litteraturformidling. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Inspirasjonsdag med litteraturformidling. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Inspirasjonsdag med litteraturformidling. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Norge rundt - Hva skjer på UiA? Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Inspirasjonsdag med litteraturformidling. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2007). Sørlandets litteraturpris - Hva er det? Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2006). Lesing og litteratur med vekt på sammensatte tekster for 1. og 2. trinn. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Innlegget begynte med å forklare sammensatte tekster både ut fra Kunnskapsløftet og forskningen, og framhevet bildebokas unike situasjon. Deretter fortsatte innlegget med en liten historisk oversikt hvor leselyst var i fokus, fortsatte med å understreke viktigheten av god høytlesing og avsluttet med bokeksempler.

• Rostvåg, Åse (2006). "Når prinsesser fyller år" av Per Gustavson http://www.barnebok.no/main.asp?_no=5. barnebok.no. s. 1–1. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Anmeldelsen viser hvordan forfatteren i ord og bilde får fram den fantastiske situasjonen det er når prinsesser fyller år.

• Rostvåg, Åse (2005). Presentasjon av Amanda Erikssons bildebok <i>Mitt rosa liv</i>. ?. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2012). Barna og bildeboka. Litteraturformidling - Leselyst - Leseglede. Universitetet i Agder. Fulltekst i vitenarkiv
• Rostvåg, Åse (2009). Barna, besteforeldren og bildeboka Om barns forståelse av generasjonsforhold i familien. Universitetet i Agder. ISSN 9788271176617. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Rapporten redegjør for prosjektet "Barna, besteforeldrene og bildboka". Innsamlingsarbeidet av data foregikk i 2005 og 2006 i en barnehage i Kristiansand. Målet var å finne ut noe om barnas kunnskap om besteforeldre gjennom barnas resepsjon av bildebøker. Rapporten er en del av forskningsprosjektet "Forskjellige familier".

Se alle arbeider i NVA