Informasjon:
Passer for: Alle
Sesong: hele året
Varighet: 30-60 min
Verdien av et liv er årets temautstilling. Utstillingen har som mål å utfordre publikum sin forståelse av hvordan vi vurderer verdien av ulike arter og naturen rundt oss.
Omvisningen tilpasses aldersgruppen.
Hva lærer du?
- Hva er et liv?
- Hva er en organisme? Hvilke organismegrupper har vi?
- Hva gir en art økologisk verdi?
- Hva gir en art kulturell verdi?
- Hva gir en art karismatisk verdi?
- Hva gir en art økonomisk verdi?
- Hva gjør en art verdifull for mennesker?
- Hva betyr iboende verdi?
- Hvilke ulike natursyn har vi?
- Hvordan spiller natursyn og verdisetting av arter inn på bevaring?
- Er det forskjell på hvordan vi verdisetter ulike organismegrupper (dyr, planter, sopp, bakterier, protister)?
Praktisk informasjon:
- Aktivitet må bookes på forhånd
- Send mail til kontaktperson
- Møt opp ved hovedinngangen til museet. Dersom dere har avtale utenom åpningstiden til museet, vil museumsformidler komme å låse dere inn.
Rammeplan og læreplan:
Omvisningen knyttes til følgende kompetansemål og områder i rammeplanen:
Barnehage:
- Barna skal få kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lærer av naturen og utvikler respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen
- Får kunnskap om dyr og dyreliv
- Personalet/museumsformidler skal synliggjøre naturfenomener og reflektere sammen med barna om sammenhenger i naturen
- Personalet/museumsformidler skal gi barna tid og anledning til å stille spørsmål, reflektere og lage egne forklaringer på problemstillinger
- Verdigrunnlag: «Bærekraftig utvikling»
Etter 2.trinn:
- utforske et naturområde i nærmiljøet og beskrive hvordan noen organismer er tilpasset området og hverandre
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»
Etter 4.trinn:
- utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut
- Utforske et naturområde og drøfte bærekraftig bruk av området
- Gi eksempler på god dyrevelferd og reflektere over hvordan dyrs behov kan ivaretas
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»
Etter 7.trinn:
- Reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer
- Gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet
- Utforske og beskrive ulike næringsnett og bruke dette til å diskutere samspill i naturen
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»
Etter 10.trinn:
- Gi eksempler på dagsaktuell forskning og drøfte hvordan ny kunnskap genereres gjennom samarbeid og kritisk tilnærming til eksisterende kunnskap
- Gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturresurser og tap av biologisk mangfold
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»
Etter Vg1:
- gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold (Naturfag)
- drøfte menneskeverd og naturens egenverdi i møte med teknologisk utvikling (religion)
- ta andres perspektiv og håndtere meningsbrytning om religion, livssyn og verdispørsmål (religion)
- utforske og presentere dagsaktuelle tema eller debatter ved å bruke samfunnsfaglege metodar, kjelder og digitale ressursar, og argumentere for sine eigne og andre sine meiningar og verdiar (samfunnsfag)
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»