Informasjon:
Passer for: Småtrinn, mellomtrinn
Sesong: hele året
Varighet: 60-90min
Aktiviteten starter med omvisning i bartrearboretet (20min). Her lærer barna om Norges fem bartrær.
Etter omvisning tar vi turen inn i aktivitetsrommet. Her lager vi linoleumstrykk av greiner til norske bartrær som elevene får med hjem.
Hva lærer du?
- Hva som skiller bartrær fra løvtrær
- Hva kongler er sammenliknet med blomsterplanters blomster og frukter
- Hvilke bartrær som hører til i Norge
- Hvordan fremmede bartrær er kommet til Norge
- Kjennetegn på norske bartrær
- Hvordan bartrær kan være eviggrønne når vi finner så mange barnåler på bakken
- Hvorfor barnåler ikke fryser
Praktisk informasjon:
- Aktivitet må bookes på forhånd
- Send mail til kontaktperson
- Møt opp ved hovedinngangen til museet. Dersom dere har avtale utenom åpningstiden til museet, vil museumsformidler komme å låse dere inn.
- Ved full klasse (over 15 barn) må gruppen deles i to. Den andre halvdelen kan fritt benytte utstillingene til museet.
Rammeplan og læreplan:
Læringsaktiviteten knyttes til følgende kompetansemål og områder fra rammeplanen:
Barnehage:
- Personalet/museumsformidler skal synliggjøre naturfenomener og reflektere sammen med barna om sammenhenger i naturen
- Personalet/museumsformidler skal gi barna tid og anledning til å stille spørsmål, reflektere og lage egne forklaringer på problemstillinger
- lager konstruksjoner av ulike materialer og utforsker muligheter som ligger i redskaper og teknologi
- møter et mangfold av kunstneriske og kulturelle uttrykksformer og utforsker og deltar i kunst- og kulturopplevelser sammen med andre
- bruker ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk
Etter 2.trinn:
- Utforske og beskrive observerbare egenskaper til ulike objekter, materialer og stoffer
- Utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon
- utforske et naturområde i nærmiljøet og beskrive hvordan noen organismer er tilpasset området og hverandre
- oppleve naturen til ulike årstider, reflektere over hvordan naturen er i endring
Etter 4.trinn:
- utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut
- sammenligne modeller med observasjoner og samtale om hvorfor vi bruker modeller i naturfag