Fridunn Tørå Karsrud

• Helgesen, Anne Margrethe; Karsrud, Fridunn Tørå & Takle, Cecilie (2024). Stemmen i radioen. Anne-Cath. Vestly og Barnetimen for de minste. I Bjorvand, Agnes-Margrethe; Omland, Siv-Terese & Takle, Cecilie (Red.), Anne-Cath. Vestly. Nye lesninger av forfatterskapet. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202784348. s. 56–71. Vis sammendrag

  Anne-Cath. Vestly var en av våre viktigste og mest toneangivende barnebokforfattere i siste halvdel av 1900-tallet, og for flere generasjoner var hun Norges kanskje høyest elskede radiostemme i programmet Barnetimen for de minste. Gjennom bøker, lydbøker og filmatiseringer kan også dagens lesere bli kjent med Ole Aleksander Filibom-bom-bom, mormor og de åtte ungene, Lillebror og Knerten, Aurora, Guro og alle de andre karakterene Vestly har skapt. Denne boka viser at Anne-Cath. Vestlys verdier og unike forståelse for barns måte å være i verden på fortsatt har mye å lære og fortelle oss. Boka byr på diskusjoner av forfatterskapet opp mot aktuelle temaer i vår tid, som blant annet barnesyn, mangfold, bærekraft, livsmestring og relasjonell etikk. I tillegg får leseren god oversikt og mange dypdykk i Vestlys fortellinger, samt innblikk i hennes arbeidsmetode som forfatter, skuespiller og barnetimevert. Boka er aktuell for alle som er interessert i Anne-Cath. Vestly og i barne- og ungdomslitteratur. Den er særlig relevant for forskere og studenter i barnehagelærer-, grunnskolelærer- og lektorutdanning, bibliotekar- og skolebibliotekarutdanning, og på studier om litteratur, medie- og kommunikasjonsfag, ikke minst studenter som ønsker å skrive en bachelor- eller masteroppgave om Vestlys forfatterskap. Forfatterne er litteraturforskere fra Institutt for nordisk og mediefag og Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Agder, og i tillegg bidrar Vestly-biograf Anne Helgesen.

• Karsrud, Fridunn Tørå (2023). " Pappesker, romskip og levende mus-pedagogikk" Undervisningsformer for en lekende tilnærming. I Selås, Magnhild & Skattør, Tone Helene (Red.), Leik i norskfaget. Fagbokforlaget. ISSN 9788245040203. s. s. 109–s.130.
• Olsen, Torild Marie & Karsrud, Fridunn Tørå (2022). Muntlig fortelling, engasjement og fellesskap. Arbeid med dilemmaeventyr i et flerkulturelt klasserom. I Fredwall, Ingeborg Eidsvåg; Arnesen Moseid, Elin & Slettan, Svein (Red.), Elevene og litteraturen : Estetisk lesing på barnetrinnet. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202718848. s. 89–110.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2018). Smørbukksodd og andre delikatesser. Om matens betydning i myter, folkeeventyr og fantasy. I Slettan, Svein (Red.), Fantastisk litteratur for barn og unge. Fagbokforlaget. ISSN 978-82-450-2296-4. s. 109–124. Vis sammendrag

  Fantastisk litteratur er vår tids eventyrfortellinger og skaper stor leseglede hos barn og unge. Denne boka gir et innblikk i bøker og serier som barn og unge leser i dag. Boka viser mangfoldet i den fantastiske litteraturen for barn og unge, og den gir en rekke eksempler på hvordan en kan nærme seg slik litteratur analytisk. Forfatterne drøfter også hvorfor fantastisk litteratur skaper så stort engasjement, og hvilke funksjoner den kan ha for unge lesere. Fantastisk litteratur byr på god og fantasirik underholdning, og som bidragene i denne boka viser, kan den også behandle dype eksistensielle spørsmål, etiske dilemma og temaer som identitetsutvikling, flerkulturalitet og økologisk bærekraft. Boka henvender seg til lærere, studenter og forskere, bibliotekarer og andre som ønsker mer kunnskap om aktuell fantastisk litteratur for barn og unge.

• Karsrud, Fridunn Tørå & Norstrand, Anne Wangensten (2017). Muntlig fortellingsdidaktikk i et lærende praksisfellesskap. Barn – forskning om barn og barndom i Norden. ISSN 0800-1669. 35(4), s. 37–51. doi: 10.5324/barn.v35i4.3686.
• Norstrand, Anne Wangensten & Karsrud, Fridunn Tørå (2016). "Det er historier bak hver sving". Arbeid med stedsfortellinger i barnehagen. I Bergersen, Ove (Red.), Barns flerkulturelle steder. Kulturskaping, retorikk og barnehageutvikling. Universitetsforlaget. ISSN 9788215026299. s. 102–125.
• Norstrand, Anne Wangensten & Karsrud, Fridunn Tørå (2014). Sted, fortelling og literacy : om sammenhengen mellom sted, kultur og barns læring og språkutvikling. Barn – forskning om barn og barndom i Norden. ISSN 0800-1669. s. 51–69. doi: 10.5324/barn.v32i2.3485.

Se alle arbeider i Cristin

• Karsrud, Fridunn Tørå (2014). Muntlig fortelling i barnehagen.En vei til danning, livsmot og literacy. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 978-82-02-40038-5. 160 s.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2010). Muntlig fortelling i norskfaget: en vei til tekst- og tolkningskompetanse. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202326951. 143 s.

Se alle arbeider i Cristin

• Stavsøien, Marion G; Svelstad, Per Esben; Karsrud, Fridunn Tørå & Olsen, Torild Marie (2023). Muntlig fortelling og inkludering. Samtale med Torild Marie Olsen og Fridunn Tørå Karsrud. [Internett]. Litt.Snakk. En podkast om litteratur og litteraturdidaktikk.
• Olsen, Torild Marie & Karsrud, Fridunn Tørå (2022). 'Å bruke det som virker. Muntlig fortelling i et flerkulturelt klasserom' som en del av seminaret 'Eleven og litteraturen'.
• Børud Stavnem, Hilde; Aasmundtveit, Anne Kristin; Synnes, Hege Holmqvist; Karsrud, Fridunn Tørå; Lothe Myklebust, Siv Tone & Viksnes, Målfrid (2022). Bibelen-den store fortellingsboka. Vis sammendrag

  Digitalt undervisningsopplegg knyttet til høytider i kristendommen. 1-7 klasse. Digitalressurs ble utgitt på Cappelen Damm

• Olsen, Torild Marie; Karsrud, Fridunn Tørå & Anne Gerd Grimsby, Haarr (2020). Muntlig fortelling i et flerkulturelt klasserom. Podkast episode 2. [Radio]. https://soundcloud.com/universitetet-i-agder-uia/muntlig-his.
• Grimsby Haarr, Anne Gerd; Olsen, Torild Marie & Karsrud, Fridunn Tørå (2020). Muntlig fortelling i et flerkulturelt klasserom. Podkast episode 1. [Radio]. https://soundcloud.com/universitetet-i-agder-uia/muntlig-his.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). " Lesing på UIA".
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). " Men gjennom din sjel skal det gå et sverd".
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). "Fortell for meg!".
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). "Muntlig fortelling. En sareptas krukke for religionslærere.".
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). "Kongen med eselørene". Eventyrfortelling.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). Muntlig fortelling i skolen - teori og praksis.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). Muntlig fortelling av eventyr og bibelhistorier.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). Den kristne fortellingsarven- en Sareptas krukke.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2017). Muntlig fortelling- fra leirbål til scenekunst Paneldebatt.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2016). Muntlig fortelling av eventyr og bibelfortellinger.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2016). MUNTLIG FORTELLINGSDIDAKTIKK " Du tar det med deg resten av livet ditt.". Religion og livssyn : Tidsskrift for religionslærerforeningen i Norge. ISSN 0802-8214. s. 28–37.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2016). " På sengekanten med Sjeherasad" Fortellerforestilling fra Tusen og en natt.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). " Tvi ! Her lukter kristenmanns blod !".
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). Veien til Betlehem. Fortelling.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). Forelesning om Kulturens fortellinger og kurs i muntlig fortelling.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). Barns språkutvikling. Bruk av litteratur og muntlig fortelling i barnehagen.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). Bruk av muntlig fortelling i andrespråksopplæring.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). Muntlig fortelling i barnehagen.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). "Risen som ikke hadde noe hjerte på seg".
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). Muntlig fortelling i arbeid med diakoni.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2015). Oral storytelling in Diakonia.
• Karsrud, Fridunn Tørå & Pettersen, John Roald (2015). Bruk den muntlige fortellingen! [Fagblad]. Verktøykassa.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2014). Hva elevene kan lære av å arbeide med muntlig fortelling.
• Karsrud, Fridunn Tørå (2012). "Smørbukksodd og andre delikatesser. Om mat i norske folkeeventyr.".
• Karsrud, Fridunn Tørå & Norstrand, Anne Wangensten (2011). Placebased storytelling and literacy.

Se alle arbeider i Cristin