Formål
Målsettingen med REACT var å utvikle utøvende musikkutdanning med utgangspunkt i spørsmål som har blitt diskutert de siste tiårene, for eksempel en mer helhetlig utdanning som fremhever kritisk tenkning og studentens forberedelse til virksomhet i dagens musikkulturelle liv.
Prosjektbeskrivelse
I prosjektet arbeidet teamet med innovative innfallsvinkler til undervisningsmodeller for utøvende musikere med utgangspunkt i kunstnerisk utviklingsarbeid. Prosjektet ble ledet fra University of Aveiro i Portugal med deltagelse fra UiA v/Institutt for klassisk musikk og musikkpedagogikk, University of Nicosia, Luleå University of Technology og University of the Arts, i Helsinki.
REACT-prosjektet vektlegger utvikling av kreativitet og studentenes proaktive kritiske tenkning gjennom at man blir involvert i arbeidsmåter som knytter sammen kunstnerisk forskning, kunstnerisk opplæring, personlig utvikling, entreprenørskap og karrierehåndtering. Randi Margrethe Eidsaa og Mariam Kharatyan representerer UiA i REACT.
Prosjektet ble ett år forsinket grunnet COVID-19, men fulgte etter dette den opprinnelige planen for gjennomføring i tre faser. Den samlede støtten fra ERASMUS var på 195.228,00 euro. Som partnerinstitusjon mottok UiA NOK 350.000,00.
Prosjektet ble ett år forsinket grunnet COVID-19, men følger nå den opprinnelige plan for gjennomføring i tre faser. Den samlede støtten fra ERASMUS er på 195.228,00 euro. Som partnerinstitusjon mottar UiA NOK 350.000,00.
Resultater
Publikasjoner og andre resultater finnes på REACT website https://react.web.ua.pt.
- Stakeholder’s Requirements Report – Artistic Career in Music (2021)
- To 1-ukes studentseminarer og online-aktiviteter, UiA arrangerte det første seminaret i desember 2021
- REACT Symposium - Reflective and Critical Approaches to Teaching and Learning of Music Performance: book of abstracts (2022)
- Toolkit for Teachers and Student (2024)
- Teaching Music Performance in Higher Education – Exploring the Potential of Artistic Research (2024)
- Virtual Academy MOOCS – short video presentations for students
- AR-BL (Artistic Research-Based Learning) Model