Sammen rundt bordet

Bildet viser en gruppe barn og voksen samlet rundt matbordet i en barnehage
Varighet
–

Barn inntar 3000-4000 måltider i barnehagen i løpet av de årene de går der. Måltidene i barnehagen har stor betydning, men ikke bare for barnas kosthold. Når måltidene preges av gode relasjoner, støtte og fellesskap, kan de også bidra positivt til barns utvikling, læring, trygghet og trivsel. Slik kan de ha stor betydning for både tilknytningen til de voksne i barnehagen, samt barnas helse – både på kort og lang sikt.

Kontaktpersoner

Formål

Hovedmålet med prosjektet er å frembringe kunnskap om hva som kan fremme god samspillskvalitet mellom barn og barnehageansatte under måltidene i barnehagen gjennom å utvikle, utprøve og evaluere en ny digital opplæringsressurs som har fokus på dette.

Prosjektbeskrivelse

Gode relasjoner mellom barn og ansatte i barnehagen er avgjørende for høy kvalitet på barnehagetilbudet. Likevel viser forskning at samspillskvaliteten i norske barnehager er lav til middels. Forskning viser også at mange barnehageansatte mangler tilstrekkelig kunnskap og handlingskompetanse til å gi god utviklingsstøtte, særlig til de yngste barna. Ettersom barna tilbringer mye tid i måltidssituasjoner i løpet av årene i barnehagen, utgjør måltidene en viktig mulighet for å legge til rette for godt samspill mellom barn og ansatte. Til tross for den store betydningen måltidene i barnehagen har for barnas nåværende og fremtidige helse, inngår teoretiske perspektiver på spiseutvikling, helsepedagogikk og helsefremmende samspill i måltidssituasjoner i liten grad i barnehagelærerutdanningene i Norge. Behovet for kompetanseheving i barnehagefeltet på disse områdene er derfor stort.

I dette prosjektet skal vi, sammen med barnehageansatte, utvikle, teste og evaluere en digital opplæringsressurs med fokus på å fremme en god samspillskvalitet mellom barn og barnehageansatte under måltidene på småbarnsavdelingen. Ressursen skal være rettet mot ulike grupper av ansatte og tilpasses deres roller og ansvar knyttet til måltidene i barnehagen.

I del 1 av prosjektet skal opplæringsressursen utvikles basert på eksisterende forskning på feltet, samt innspill fra ulike grupper av barnehageansatte. Innspillene hentes inn både gjennom fokusgruppeintervjuer i startfasen av ressursutviklingen, samt korte, gjentatte intervjuer med enkelte deltakere underveis i utviklingen.

I del 2 av prosjektet skal ressursen testes i tre måneder og evalueres av barnehageansatte. Dette vil være andre barnehageansatte enn de som deltar i del 1.

Resultater

Den første runden med datainnsamling starter sommeren 2025. Resultatene vil være tilgjengelige etter at alle aktivitetene er gjennomført.

Deltakere

Publisert 21. mai 2025 09:48 - Sist endret 25. juni 2025 15:40