Solbjørg Tormodsdotter Nes

Universitetsbibliotekar University Library

Email: solbjorg.t.nes@uia.no
Phone: +47 38 14 18 33
Office: D2032 (Universitetsveien 25, 4630 Kristiansand, Norway)

Press photo Download business card

Background and experience

Education

Master’s degree in Nordic Literature
University Pedagogy

Teaching experience at university and university college levels in: Nordic literary studies; school librarianship; teacher education; comparative studies in literature, film, and theater; Norwegian for international students; Norwegian courses for staff; and academic writing at the undergraduate level.

Areas of responsibility

Contact librarian for Department of Nordic and Media Studies
Areas: Language, literature, media and communication

Ask me about

Literature searching within language, literature, media studies and communication
The Citation Compass (Kildekompasset.no)
Referencing and source criticism
Leganto
Courses or guidance on literature searching and referencing

Research groups

Song lyrics

Nes, Solbjørg Tormodsdotter & Slettan, Svein (2020). Den samtidsrealistiske ungdomsromanen. In Slettan, Svein (Eds.), Ungdomslitteratur - ei innføring. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202615840. p. 36–54. Full text in Research Archive
Nes, Solbjørg Tormodsdotter (2014). Den samtidsrealistiske ungdomsromanen. In Slettan, Svein (Eds.), Ungdomslitteratur : ei innføring. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202360511. p. 29–43. Full text in Research Archive

View all works in NVA

Bjerkan, Håkon Magne; Nes, Solbjørg Tormodsdotter & Østerholt, Kristin (2025). Kildekompasset – endringer, erfaringer og veien videre. Full text in Research Archive
Nes, Solbjørg T. (2007). Norwegian Suburbia and the Renaissance Ideals. Full text in Research Archive
Nes, Solbjørg T. (2007). Drabantbyen som småby hos Nikolaj Frobenius og Tove Nilsen. Full text in Research Archive
Nes, Solbjørg T. (2005). - med ulykken bak, og det lukkede syn foran: Rom, modernitet og nasjonal identitet i Magdalene Thoresens roman Studenten. Universitetet i Agder. Full text in Research Archive Show summary
Magdalene Thoresens roman Studenten leses her gjennom et sett med formale kategorier basert på rom og identitet, og samspillet mellom disse studeres. Oppgaven forsøker å vise at romanens rom er bestemmende for identitet og identitetsdannelse, og at dette har sammenheng med romanens samtid både med tanke på den litterære siden (intertekstualitet og datidas litterære agenda), det kulturelle (nasjonsbyggingsprosjektet) og den politiske samtida (historisk kontekst). Oppgavens teoretiske utgangspunkt er Frederik Tygstrups teori om litteraturens rom, samt postkolonial teori ved vekt på diskurs, hybriditet og nasjonal identitet. Romanens form undersøkes gjennom en komparasjon med den romantiske dannelsesromanen. Studenten innholder to mislykkede dannelser. Analysen av erfaringens levde rom og tekstens betydningsrom og vekslingen mellom disse synliggjør at romanens rom er strukket vertikalt. Analysen avdekker rommenes atskilthet, og diskuterer forholdet mellom identitet og rom. Identitet undersøkes med utgangspunkt i fire nivåer; personlig, regional, nasjonal og kristen identitet, og viser at identiteten forsøkes fastsatt gjennom en rekke ulike kategorier. Romanen undersøkes med henhold til framstilling av nasjonal identitet, den knyttes til nasjonsbyggingsprosjektet og herved en kolonial diskurs, og hovedpersonens identitet antydes som hybrid. Det avsluttende kapitlet ser på brytningstida i Studenten, og viser at den vanskeliggjør både identiteten og dannelsen gjennom divergerende verdisystemer. Motsigelser og ulike stemmer i teksten belyses gjennom verkets verdinorm, bruk av ulike diskurser, samt samfunnsmessige og litterære brytninger. Hovedpersonen leses som en allegori over en problematisk nasjonal identitet, og romanens univers leses som et nasjonalt rom i en kritisk fase

View all works in NVA

Published Apr. 16, 2024 10:57 AM - Last modified Sep. 3, 2026 12:45 PM