Ingrid Lund

• Lund, Ingrid (2024). Innagerende atferd i skolen. In Moen, Torill & Norozi, Sultana Ali (Ed.), Et samlet opplæringstilbud : for barn og unge med behov for individuelt tilrettelagt opplæring. Universitetsforlaget. ISSN 9788215066028. p. 251–264. Full text in Research Archive

View all works in NVA

• Lund, Ingrid (2026). Den lille besteforeldreboka. Om kryssende forventninger, grensesetting og jakten på magiske øyeblikk. Cappelen Damm AS. ISBN 9788202903039. 120 p. doi: https:/www.cappelendamm.no/boker/den-lille-besteforeldrehandboka-ingrid-lund-9788202903039. Full text in Research Archive Show summary

  DEN LILLE BESTEFORELDREHÅNDBOKA bygger på svar fra 226 småbarnsforeldre og 198 besteforeldre. Den er ment som inspirasjon, påfyll, tips og triks til hvordan du kan fylle den fantastiske, men også iblant krevende besteforeldrerollen på beste vis. Her får du smarte råd til hvordan du styrker relasjonen mellom deg og dine voksne barn, til glede for hele familien – og spesielt barnebarna. Boka tar opp aktuelle temaer for alle besteforeldre, fra familiesamarbeid, grensesetting, forventninger, vanskelige ­ følelser, den digitale barndommen og besteforeldersjalusi til kanskje det viktigste av alt: Hvordan bygge sterke bånd til barnebarna.

• Lund, Ingrid (2026). Den lille besteforeldrehåndboka | Ingrid Lund | Ark.no. Cappelen Damm AS. ISBN 9788202903039. 120 p. doi: https:/www.ark.no/produkt/boker/hobbyboker-og-fritid/den-lille-besteforeldrehandboka-9788202903039. Full text in Research Archive Show summary

  Kjøp «Den lille besteforeldrehåndboka | Ingrid Lund» av Ingrid Lund til en god pris på ark.no. Bestill hjemlevering eller klikk&hent i din ARK-butikk.

• Lund, Ingrid (2024). Det stille atferdsproblemet. Innagerende atferd i barnehage og skole. Fagbokforlaget. ISBN 9788245047547. 168 p. Full text in Research Archive

View all works in NVA

• Lund, Ingrid (2026). Barnehagemyndighets rolle i forbindelse med kap. VIII og hva som kjennetegner gode og trygge barnehagemiljø - hva gjør barnehager som får det til? Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Kronikk: Når tilbakemeldinger blir avgjørende for barnets beste. barnehage.no. Full text in Research Archive Show summary

  Det er ikke tilstrekkelig å si at ansatte «må tørre å si fra». De må også få støtte, trening og tydelige rammer for hvordan det kan gjøres, påpeker professor Ingrid Lund.

• Lund, Ingrid (2026). Innlandets barnehage- og skolekonferanse 2026 - Universitetet i Innlandet. Full text in Research Archive Show summary

  Fellesskapende praksis i barnehage og skole: Didaktiske perspektiver på tilhørighet, medvirkning og inkludering

• Lund, Ingrid (2026). «Ha det, pappa – love you!» - fvn.no. doi: https:/www.fvn.no/mening/kronikk/o/V6vBJr/ha-det-pappa-love-you. Full text in Research Archive Show summary

  En 12-åring og kameraten kjører ut sundet i en 12 fots Summer-Fun. Idet båten glir utover, roper han: «Ha det, pappa – love you!»

• Lund, Ingrid (2026). Familieterapeutens råd: Slik lykkes du med familieferien – NRK Sørlandet – Lokale nyheter, TV og radio. [Internet]. NRK. doi: https:/www.nrk.no/sorlandet/familieterapeutens-rad_-slik-lykkes-du-med-familieferien-1.17955021. Full text in Research Archive Show summary

  Sommeren er høysesong for familieferie, men hva bør man egentlig tenke på for å gjøre den så fin som mulig?

• Lund, Ingrid (2026). Sommer i storfamilien. [Radio]. NRK sørlandet . Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Råd til besteforeldre del 2. [Radio]. NRK sørlandet. doi: https:/radio.nrk.no/serie/distriktsprogram-soerlandet/DKSL01012826. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Hvordan lykkes med en god familieferie? [Radio]. NRK Sørlandet. doi: https:/radio.nrk.no/direkte/p1_sorlandet. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Besteforeldrenes nye rolle: - Lov å si nei. [Internet]. klikk.no. Full text in Research Archive Show summary

  Bestemor Marianne hjelper familien i hverdagen. Slik har besteforeldre fått en viktigere rolle i moderne familieliv. Professor og familieterapeut Ingrid Lund kommer med noen råd til besteforeldre.

• Lund, Ingrid (2026). Jeg er en heldig bestemor. Norsk ukeblad. Full text in Research Archive Show summary

  Ett intervju omkring grenser og forventninger i besteforeldrerollen

• Lund, Ingrid (2026). Mobbing i barnehage og skole - ett forebyggende perspektiv. Full text in Research Archive Show summary

  Mobbing, forebygging, tidlig innsats

• Lund, Ingrid (2026). Nye nasjonale retningslinjer for forebygging og oppfølging av skolefravær - fvn.no. doi: https:/www.fvn.no/mening/kronikk/i/d4LKdq/nye-nasjonale-retningslinjer-for-forebygging-og-oppfoelging-av-skolefravaer?fbclid=IwY2xjawSNf2NleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEexAfI1nOwUhmbuOA-R2AYQJwXRGfE1KgEwW4a7eMwXqkYR6HEXMCifmOzkT0_aem_TEr-fEnP_d3KC2MALiTpoQ. Full text in Research Archive Show summary

  Bekymringsfullt skolefravær er en av de største utfordringene i norsk skole.

• Lund, Ingrid (2026). Nasjonal faglig retningslinje for forebygging og oppfølging av skolefravær. doi: https:/www.udir.no/laring-og-trivsel/forebygge-og-folge-opp-bekymringsfullt-fravar/nasjonal-faglig-retningslinje-om-fravar-hoering/. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Nye nasjonale retningslinjer for skolefravær vil at elevene skal lyttes mer til – NRK Norge – Oversikt over nyheter fra ulike deler av landet. [Internet]. NRK.no. doi: https:/www.nrk.no/norge/nye-nasjonale-retningslinjer-for-skolefravaer-vil-at-elevene-skal-lyttes-mer-til-1.17899891. Full text in Research Archive Show summary

  Hjemmebesøk og egen kontaktperson på skolen. Nå kommer nye tiltak for å stanse det økende skolefraværet.

• Lund, Ingrid (2026). Nordisk-seminar The Social Turn - Universitetet i Innlandet. doi: https:/www.inn.no/om-universitetet/fakultet-for-lererutdanning-og-pedagogikk/sell-lup/nordisk-seminar-26.-27.mai-2027-/. Full text in Research Archive Show summary

  PÅMELDINGEN ER AVSLUTTET Hvordan kan vi videreutvikle forståelsen av sosiale prosesser i skolen — og hvilken betydning har social turn for forskning, praksis og didaktisk utvikling i dag? Dette nordiske seminaret samler forskere, praktikere og fagpersoner som ønsker å bidra til å revitalisere og videreutvikle

• Lund, Ingrid (2026). Mellom hensyn, konfliktskyhet og tydelighet. Spesialpedagogen i samspill med tilbakemeldingskulturen. Full text in Research Archive Show summary

  Individuell opplæring, normalitet, kommunikasjon, samarbeidskompetanse

• Lund, Ingrid (2026). (+) Den moderne besteforeldrerollen: – Mer krevende enn mange tror. [Internet]. psykologisk.no. doi: https:/psykologisk.no/2026/04/den-moderne-besteforeldrerollen-mer-krevende-enn-mange-tror/. Full text in Research Archive Show summary

  Besteforeldre vil bidra, men kan fort trå feil. Ifølge professor Ingrid Lund er noen ting avgjørende for å unngå konflikt med egne barn.

• Lund, Ingrid (2026). Inkludering som ledelsesansvar- fra visjon til praksis i barnehage og skole. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Kronikk: Fellesskapelse i barnehagen. doi: https:/www.barnehage.no/fellesskap-meninger/fellesskapelse-i-barnehagen/274109. Full text in Research Archive Show summary

  Når personalet planlegger for inkludering, handler tidlig ved tegn på ekskludering og tar barns medvirkning på alvor, skaper de barnehager der alle barn har mulighet til å erfare at de hører til.

• Lund, Ingrid (2026). Hvordan avdekke mobbing. Full text in Research Archive Show summary

  Avdekke mobbing i skolen, forskningsbasert kunnskap om avdekking og tiltak mot mobbing i skolen

• Lund, Ingrid (2026). Advarer besteforeldregenerasjon:- Noe av det verste vi kan gjøre. [Internet]. Tv2.no. doi: https:/www.tv2.no/nyheter/advarer-besteforeldre-noe-av-det-verste-vi-kan-gjore/18675592/. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Påskeferie med storfamilien- kos eller stress? [Radio]. NRK radio. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Stressa på tur med storfamilien? – Senk ambisjonsnivået. [Journal]. NRK sørlandet. doi: https:/www.nrk.no/sorlandet/stressa-pa-tur-med-storfamilien_-_-senk-ambisjonsnivaet-1.17829538. Full text in Research Archive Show summary

  Familie, stress, kommunikasjon

• Lund, Ingrid (2026). Forventninger, roller og kommunikasjon mellom foreldre og besteforeldre. [Radio]. NRK P1 . Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Foreldre- og besteforeldresamarbeid i moderne tid. [Radio]. NRK sørlandet. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Foreldre og besteforeldrerollen i endring. [TV]. TV2. doi: https:/play.tv2.no/direkte-tv/tv-2-direkte-as9ka55m?play=true. Full text in Research Archive Show summary

  Forventninger og rolleforståelse , grenser,

• Lund, Ingrid (2026). Besteforeldrehåndbok - Frokostradioen - NRK Radio. [Radio]. NRK P1+. doi: https:/radio.nrk.no/serie/frokostradio/PLUM01005226. Full text in Research Archive Show summary

  Om kryssende forventninger mellom besteforeldre og nybakte småbarnsforeldre, om grensesetting og jakten på magiske øyeblikk

• Lund, Ingrid (2026). Overivrige besteforeldre kan skape konflikt i familien. Her er rådene. [Journal]. Aftenposten. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Besteforeldrehåndboka- mellom engasjement og kritikk. [TV]. TV2. doi: https:/play.tv2.no/nyheter/nyhetskompaniet-h69kyrh6?play=true. Full text in Research Archive Show summary

  Besteforeldrerollen i en ederne tid, småbarnsforeldre , samarbeid,

• Lund, Ingrid (2026). Bekymringsfullt skolefravær i Askerskolen. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2026). Overivrige besteforeldre kan skape konflikt. Her er tre ting du bør tenke på før du «blander deg inn» i oppdragelsen. [Internet]. aftenposten. doi: https:/www.aftenposten.no/foreldreliv/i/Ok8kWE/det-er-en-haarfin-balansegang-mellom-engasjement-og-kritikk-her-er-raadene-til-ivrige-besteforeldre. Full text in Research Archive Show summary

  – Det er et tydelig skille mellom å være en engasjert besteforelder og en bedreviter.

• Lund, Ingrid (2026). Barn har godt av skuffelsar og bør ikkje få alt dei ønsker til jul – NRK Sørlandet – Lokale nyheter, TV og radio. [Internet]. NRK. doi: https:/www.nrk.no/sorlandet/barn-har-godt-av-skuffelsar-og-bor-ikkje-fa-alt-dei-onsker-til-jul-1.17685799. Full text in Research Archive Show summary

  Årets julehandel blir større enn nokon gong. Men det er gode grunnar til at barn ikkje bør få alt på ønskelista.

• Lund, Ingrid (2025). Forskningsstøtte for praksisfeltet for trygge og gode barnehage- og skolemiljøer. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2025). Mener barn starter å mobbe tidligere enn hva mange tror – NRK Troms og Finnmark. [Internet]. Nrk.no. doi: https:/www.nrk.no/tromsogfinnmark/mener-barn-starter-a-mobbe-tidligere-enn-hva-mange-tror-1.17600067?fbclid=IwY2xjawNSVThleHRuA2FlbQIxMQABHj5KfbyKDPUGcFvS7uGd76n_U_2QlnK4cd3IROcyMQRAY45MBKhEgCt8V6gc_aem_12SA5gBMupNoLErPSXH74Q. Full text in Research Archive Show summary

  Mobbeombud etterlyser mer fokus på forebygging helt fra barna er små, og får støtte av professor. Nå tar regjeringa grep.

• Lund, Ingrid (2025). Kildesortering i arbeidsmiljøet – for barnas skyld. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2025). Samlet "hele verden" for å diskutere mobbing i barnehage og skole. [Internet]. https://www.barnehage.no/forebygging-kurs-og-konferanser-mob. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2025). Trygg skolestart for alle: Fleip eller fakta? p. 14–14. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2025). Mobbing som fenomen Podcast. [Internet]. https://nettop.guru/wordpress/episode-36-mobbing-som-fenomen. Full text in Research Archive Show summary

  I denne episoden av «Læringsmiljø i skole og barnehage» møtes to mobbeforskarar frå to ulike miljø for å snakke saman om mobbing som fenomen. Korleis forstår dei handlingane og prosessane som inngår i mobbing? Professor i spesialpedagogikk Ingrid Lund ved UiA og førsteamanuensis Johannes Finne ved Læringsmiljøsenteret, UiS gjestar UiS sitt podkast-studio. Saman med programleiar Maria Gilje Strand adresser dei i tillegg korleis ein kan førebygge mobbing, men også handtere det når det skjer.

• Lund, Ingrid (2025). Auke i elevar som blir mobba av vaksne: – Det er ikkje ein skam. [Journal]. Nationen. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2025). Childrens Voices on Bullying in Kindergarten and School. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2025). Hvordan forstår vi mobbing som fenomen? Ulike perspektiver. [Internet]. https://nettop.guru/wordpress/category/laeringsmiljo-i-skole. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2025). Dialog i forebygging av mobbing. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2025). Det er etisk uforsvarlig å legge ned e velfungerende avdeling. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Utenforskap i jula. [TV]. NRK 1 Sørlandet. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Kritisk til kutt i spesialundervisning. [Journal]. Agderposten. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). In Dialogue with Pupils on the understanding of Bullying. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Disse mobbetallene bekymrer: – Må gjøres noe nytt. [Internet]. Fedrelandsvennen. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Mobbetallene stiger. [TV]. NRK 1 Sørlandet. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Hvorfor er det så vanskelig å si ifra når voksne krenker barn? Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Såpass må du tåle. p. 27–27. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Er det for «lett å vara kødd» i norsk skole uten at voksne sier stopp? p. 28–28. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Barnehagesektorens forståelse, implementering og etterlevelse av barnehageloven kapittel VIII Psykososialt barnehagemiljø. [Journal]. Utdanningsnytt.no. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Elevundersøkelsen 2023. [Radio]. NRK 1 Sørlandet. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Ledelse i barnehagen i arbeidet for et trygt barnehagemiljø. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Forskningsbaserte tiltak i arbeidet for et trygt og godt skolemiljø. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Dialogmodellen i forebyggende arbeid mot mobbing. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Det stille atferdsproblemet. [Internet]. https://lektorlomsdalen.no/2024/09/ll-603-ingrid-lund-om-det. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). Barns medvirkning. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2024). I dialog mot mobbing. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Foe mye tilrettelegging for elever i skolen? [Radio]. NRK 1 Sørlandet. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Et trygt og godt psykososialt barnehagemiljø. In Mørreaunet, Sissel; Glaser, Vibeke & Moen, Kari Hoås (Ed.), Barnehagens grunnsteiner. Universitetsforlaget. ISSN 9788215065991. p. 190–202. Full text in Research Archive Show summary

  Med utgangspunkt i enkeltformuleringer i formålsparagrafen gir bidragsyterne verdifulle innspill til det som danner essensen i en levende barnehagepedagogikk. Gjennom å presentere forskning og teori kan bokens ulike kapitler bidra til kritisk refleksjon og debatt rundt formålet med barnehagen. Forfatterne problematiserer blant annet hvordan barnehagen kan ivareta et økende fokus på læring og ferdigheter med en dannelsesdimensjon. På hvilke måter kan verdigrunnlaget realiseres i praksis? 1.januar 2021 ble det gjort flere endringer i Barnehageloven som har fått betydning for hvordan barnehagens formålsparagraf kan tolkes. Blant de viktigste endringer er nye bestemmelser om barnehagens psykososiale miljø og nulltoleranse mot mobbing. 3.utgaven er oppdatert med nyeste forskning og aktuelle lovendringer.

• Lund, Ingrid (2023). Inkluderende læringsmiljø i barnehage og skole. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Voksen som krenker barn i barnehagen § 43 i kapittel 8. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Urovekkende funn i ny studie om stille barn. [Journal]. Dagbladet. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Inkluderende praksis i barnehage og skole. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Ledelse i barnehage i arbeidet for inkluderende praksis. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Når voksne krenker i barnehage og skole. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Flere skoler sliter med høye mobbetall. [Journal]. lokalavisen fedrelandsvennen. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Professor om voldelige klasserom. [Journal]. Dagsavisen. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Inkluderende skole og barnehage. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). I samarbeid med barn, foreldre og kollegaer for et trygt og godt barnehage- og skolemiljø. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). ‘Dialoque with Pupils of the Understanding of Bullying’. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Nasjonal og internasjonal forskning på mobbing i barnehagen. [TV]. NRK . Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Voksenrollen i møte med atferd som utfordrer i en inkluderende barnehage. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Dialogen som forebyggende tiltak for et trygt og godt skolemiljø. Full text in Research Archive
• Andreasen, Johan Kristian; Andreassen, Unni Soltun; Fossland, Trine; Høgestøl, Sofie Alexandra Engli; Lund, Ingrid & Lind, Guro Elisabeth [Show all 9 contributors for this article] (2023). Mangelfulle systemer for konfliktutsatte stipendiater. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Må stille spørsmål ved om de hendene vi faktisk har i barnehagen anvendes på best mulig måte. Full text in Research Archive
• Kostøl, Elin Marie Frivold; Matre, Marianne Engen; Schønberg, Hilde Wallerud; Øgård, Monika; Lund, Ingrid & Haldammen, Eva Nordby [Show all 32 contributors for this article] (2023). Stopp nedbemanningen i skolen. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Barn og unges atferd er et speilbilde av et samfunn i endring. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Barns atferd er et språk som må leses av voksne. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Engstelige barn i møte med for store forventninger. [Radio]. NRK 1 Sørlandet. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Tidlig innsats og spesialpedagogikkens rolle. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Ludvig slår tilbake: En hårreisende svikt. [Journal]. Agderposten. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Inkluderende barnehage- og skolemiljø. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Når voksne krenker i barnehage og skole. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Sårbarhet og atferd som utfordrer i barnehagen. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Inkluderende barnehagemiljø. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Barnehagen bryter loven, og barnehagen får slakt: Veldig alvorlig. [Journal]. Østlandsposten. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Atferd som utfordrer i skolen. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Med ledelsen i front. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Når voksne krenker i barnehagen. Hvordan tilrettelegge for en trygg inkluderende kommunikasjons- og tilbakemeldingskultur. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2023). Ny studie: Slik påvirkes barnet ditt av kjefting. [Internet]. VG. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2022). Vi må ta ansvar for vår egen reaksjon i møte med atferd som utfordrer oss. [Internet]. Barnahege.no. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2022). Foreldre som risiko- og beskyttelsesfaktor i arbeidet mot mobbing. Full text in Research Archive
• Lund, Ingrid (2022). Barnehagemiljø for alle. Full text in Research Archive
• Andreasen, Johan Kristian; Lund, Ingrid & Rånes, Helle Garberg (2022). Knask eller knep? Foreldre kan ta grep!. Full text in Research Archive

View all works in NVA