I videreutdanningen Improvisasjon i barnehagen – lek og ledelse, vil du lære ulike improvisatoriske innganger til lek og ledelse av lek, samt teori om hva det vil si å arbeide med improvisasjon på ett individuelt, gruppe- og ledelsesnivå. Gjennom praktisk og teoretisk undervisning vil du få innsikt i det å tilrettelegge egen praksis i barnehagen gjennom skapende og kreative prosesser, drama- og teaterøvelser, spontanitetsøvelser og fortellerteknikker.
Oppbygning
Videreutdanningen er organisert rundt fellessamlinger, nettbasert undervisning, praktiske øvelser, veiledning, utvikling og gjennomføring av egne prosjekter i barnehagen, samt skriftlige arbeider. Mellom samlingene arbeider studentene individuelt og i mindre grupper. Dette tilbudet er praksisrettet, og forutsetter aktiv deltakelse fra studenten.
Det faglige innholdet deles opp i fire sentrale hovedområder:
- Lek
- Fortelling
- Ledelse
- Improvisasjon og de minste
Opptakskrav
Godkjent barnehagelærerutdanning. Søkere må være tilsatt i barnehage i året videreutdanningen gjennomføres.
Dette tilbudet har løpende opptak. «Førstemann til mølla»-prinsippet gjelder dersom du er kvalifisert i henhold til opptakskravet. Det stenges for søking når tilbudet er fullt.
Svar på opptak sendes i starten av hver måned. Du må likevel beregne minimum 14 dager fra du søker til du får svar. Det er viktig at du laster opp relevant dokumentasjon (utdanning/praksis/etc) innen 3 virkedager etter søknaden er sendt inn.
Praktisk informasjon
Høsten 2023
Uke 35:
- Fredag 13.00 – 18.00: rom GU 038
- Lørdag: 10.00 – 15.00: rom GU 048
Uke 43:
- Fredag 13.00 – 18.00: rom GU 038
- Lørdag: 10.00 – 15.00: rom GU 048
Våren 2024
Uke 4:
- Fredag 13.00 – 18.00: rom GU 038
- Lørdag: 10.00 – 15.00: rom GU 048
Uke 10:
- Fredag 13.00 – 18.00: rom GU 038
- Lørdag: 10.00 – 15.00: rom GU 048
Fakta
Søknadsperiode
Søknadsfrist 18. august
«Førstemann til mølla»-prinsippet gjelder dersom du er kvalifisert i henhold til opptakskravet.
Det stenges for søking når tilbudet er fulltegnet.
Antall plasser
25
Spørsmål om innholdet i studiet?
