Bacheloroppgave

Kunnskap

Studenten

• har innsikt i sentrale vitenskapsteoretiske perspektiv i utdanningsforskning
• har kunnskap om forskningsmetoder med relevans for studier av virksomhet i og omkring barnehagen
• har særskilt kunnskap om det emnet knyttet til profesjonsutøvelsen som den enkelte har fordypet seg i gjennom bacheloroppgaven
• har kunnskap om ulike formidlingsteknikker i forbindelse med presentasjon av faglige-pedagogiske tema knyttet til bacheloroppgaven

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende vitenskapsteoretisk og metodisk kunnskap i utformingen av egen bacheloroppgave
• kan kritisk analysere relevant forskning om barn, barnehagens praksis og barnehagelæreres profesjonsutøvelse.
• har tilegnet seg ferdigheter i akademisk skriving og kritisk kildebruk
• kan anvende pedagogisk- og annen relevant teori i møte med ulike praktiske, faglige og yrkesetiske problemstillinger
• kan formidle oppgavens praktiske og teoretiske innhold på en forståelig måte i en form som er egnet for målgruppen og det kunnskapsområdet oppgaven tar utgangspunkt i

Generell kompetanse

Studenten

• kan vise et faglig engasjement i viktige spørsmål om barn og barnehage, og på et forskningsmessig grunnlag kunne analysere og formidle et sammensatt fagstoff på en overbevisende måte
• kan selvstendig forholde seg til forskningsetiske problemstillinger

Forelesninger omkring vitenskapsteori, metodologi, kildebruk og akademisk skriving.
Obligatoriske gruppeseminar med drøftinger omkring problemstilling og metode.
Individuell veiledning. Det gis tre individuelle veiledningsøkter.
Obligatorisk presentasjon/formidling av oppgaven i en form som er tilpasset det kunnskapsområde oppgaven tar utgangspunkt i og den tilnærmingen studenten har valgt.

Emnet har et forventet arbeidsomfang på 400 timer.

Studenten må ha godkjent

- deltagelse i obligatorisk undervisning

- deltagelse i gruppeseminar

- problemstillingen

- presentasjon av oppgaven