Naturfag 1A fellesemne

Kunnskaper
Etter fullført emne skal studenten

• ha kunnskap om læreplanen og grunnleggende ferdigheter i naturfag(1-10)
• ha kunnskap om biologisk mangfold gjennom artskunnskap, klassifikasjon og evolusjon
• ha kunnskap om hvordan man kan jobbe utforskende med elevene for å lære om klassifikasjon og evolusjon
• ha kunnskap om grunnleggende økologi og feltundervisning
• ha kunnskap om hvordan nye teorier utvikles og etableres i naturvitenskap gjennom en historisk tilnærming til utvalgte tema
• ha kunnskap om fysikkens utvikling fra Aristoteles til Newton
• ha kunnskap om bevegelseslikningene og Newtons lover og hvordan de anvendes
• ha kunnskap om lysrefleksjon, brytning og speilbilder 

Ferdigheter
Etter fullført emne skal studenten

• kunne kjenne igjen vanlige arter, gjøre vitenskapelige observasjoner og innsamlinger ute, og kunne gjennomføre feltundervisning
• kunne bruke vitenskapelig observasjon og kunnskap om evolusjonsteori i klassifikasjon av arter
• kunne lese fagtekster kritisk og kunne jobbe med lesing som grunnleggende ferdighet i naturfag
• kunne bruke matematikkens språk i faget og jobbe med regning som grunnleggende ferdighet i naturfag
• kunne anvende kunnskap om naturvitenskapens historie og utvikling til å fremme forståelse og sammenheng i faget
• kunne anvende kunnskap om mekaniske konstruksjoner til å gjennomføre et prosjekt i teknologi og design
• kunne formidle sentrale begreper muntlig og skriftlig på en måte som viser dybdeforståelse

Generell kompetanse
Etter fullført emne skal studenten

• kunne bruke vitenskapelig metode som arbeidsmetode og vise elever hvordan de selv kan finne svar på spørsmål med egne undersøkelser
• kunne videreutvikle sin egen kompetanse i fag og fagdidaktikk
• kunne planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver alene og som deltaker i en gruppe og i tråd med etiske krav og retningslinjer
• kunne begrunne naturfagets plass i skolen og ha kunnskap om fagets historie og tradisjon
• inneha en profesjonell holdning og forholde seg til og slutte opp om den profesjonsetiske plattformen

Emnet er en del av lektorutdanningens profesjonsfag, som består av fagdidaktikk i to fag, pedagogikk og praksis.
Emnet i naturfagdidaktikk er inndelt i tre hovedområder:

• Skolen i samfunnet og faget i skolen
• Elevkunnskap og lærerrollen
• Undervisning og læring

Skolen i samfunnet og faget i skolen tar opp fagets egenart og forholdet mellom vitenskapsfaget og skolefaget, læreplanverket for de aktuelle programfagene og øvrige styringsdokumenter. Relevant fagdidaktisk forskning vil bli presentert.
Elevkunnskap og lærerrollen tar opp lærerrollen, samt differensiering og tilpasset opplæring i den videregående skole. Praktisk-pedagogiske ferdigheter i klasseromsledelse, kommunikasjon og bygging av gode læringsmiljø står også sentralt. Undervisning og læring tar opp fagdidaktiske teorier, arbeidsmåter, læringsstrategier og læremidler i den videregående skole. Grunnleggende ferdigheter i faget, samt yrkesretting, vil også bli drøftet.

For grunnskolelærerstudenter:
- bestått praksis

- godkjent obligatorisk deltakelse i undervisningen

- godkjente arbeidskrav

For enkeltemnestudenter:
- godkjent didaktisk arbeid av tilsvarende omfang som praksis

- godkjent obligatorisk deltakelse i undervisningen

- godkjente arbeidskrav
Nærmere informasjon om obligatorisk deltakelse i undervisningen og arbeidskrav vil bli oppgitt i canvas ved semesterstart.