Instrumental metode og varierte undervisningsformer i kulturskolen

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• oppdatere og videreutvikle egen pedagogisk praksis og profesjonsforståelse
• formidle og drøfte erfaringer fra egen praksis med andre kulturskolelærere
• beskrive ulike metodiske verktøy og forklare hvordan disse kan anvendes i ulike undervisningsformer som individuell undervisning, gruppeundervisning og prosjektarbeid
• beskrive ulike tverrfaglige og prosjektbaserte tilnærminger for undervisning i grupper
• definere ulike læringsstiler og benytte dette i ulike undervisningsformer
• planlegge og gjennomføre undervisning av små og mellomstore grupper på ulike nivåer innenfor samme instrumentgruppe
• gjengi forskning på læring i sosiale praksisfellesskap og forklare dets betydning for identitet og tilhørighet
• bruke relevant forskning til å forklare sammenhenger mellom musikk, helse og livskvalitet

Emnet gir en innføring i ulike undervisningsmetoder og arbeidsformer i kulturskolen. Eksempler fra undervisningssituasjoner tilknyttes teoretiske perspektiver omkring læring i sosiale praksisfellesskap, helse og livskvalitet, identitet, tilhørighet, kreativitet, organisering av undervisning, differensiering, læringsstiler og elevforutsetninger. Drøfting og formidling av undervisningserfaringer og videreutvikling av egen praksis og profesjonsforståelse står sentralt i emnet.

Emnet bidrar til å imøtekomme de faglige ambisjonene i kulturskolens rammeplan Mangfold og fordypning (2016), omkring varierte organiserings og undervisningsformer, ved å vise til metodiske verktøy tilpasset kulturskolens breddeprogram og kjerneprogram. Emnet vektlegger blant annet det pedagogiske potensialet i samvirket mellom individuell oppfølging og opplæring i grupper. Kulturskolelæreren møter elever over et bredt aldersspenn med ulike forutsetninger og emnet belyser hvordan læreren kan tilpasse undervisningsstilen til ulike elevers behov. Gruppe-, prosjekt-, klasse og ensembleundervisning utvikler ulike musikalske ferdigheter som er betydningsfulle for menneskers sosiale liv og fellesskap.

• Godkjent fremmøte til obligatorisk undervisning
• 4-8 godkjente obligatoriske individuelle/gruppe-oppgaver Nærmere informasjon gis i Canvas ved semesterstart.

Individuell hjemmeeksamen over fire dager. Omfang: 2500ord (+/- 10%).
Nærmere informasjon gis i Canvas.

Karakteruttrykk: Bestått/ikke bestått.