Kroppsøving og bevegelsesglede

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten

• ha kunnskap om legitimeringen av kroppsøvingsfaget, fagets relevans og sentrale verdier
• ha kunnskap om undervisningsplanlegging, gjennomføring og evaluering i kroppsøving
• ha kunnskap om lek og bevegelsesaktiviteter og hva som kan fremme bevegelsesglede for elever på trinn 1-7
• ha kunnskap om kroppen som symbol i dagens samfunn

 Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten

• kunne gi svømmeopplæring på trinn 1-7
• kunne utvikle og bruke egne ferdigheter og kunnskaper i lek, dans, nærmiljøfriluftsliv og idrettsaktivitet med tanke på begynneropplæring og undervisning i kroppsøving
• kunne planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning i kroppsøving ut fra lovverk, gjeldende læreplan og profesjonsetiske retningslinjer
• kunne identifisere farer, vurdere og ivareta elevenes sikkerhet i ulike aktiviteter og bevegelsesmiljø inne og ute
• kunne utforske og reflektere over egne kroppslige uttrykk og bevegelseserfaringer

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten

• kunne reflektere over hvordan kroppsøving kan bidra til elevenes allmenndanning
• kunne kommunisere med elever og kolleger om kroppsøving
• kunne forstå og utvikle sin egen lærerprofesjonalitet i kroppsøvingsfaget
• kunne forstå og reflektere over nyere kroppsøvingsfaglig kunnskap

Teoretiske emner:

• Fagdidaktikk med vekt på læreplanverket, lærerrollen og undervisningsverktøy
• Lekteori
• Kroppen som symbol i dagens samfunn
• Grunnleggende førstehjelp

Praktiske emner:

• Innføring og opplæring i et utvalg idretts- og bevegelsesaktiviteter som for eksempel ballbasis, orientering og dans
• Lek i ulike miljøer
• Friluftsliv i nærmiljøet
• Begynneropplæring i svømming

Faget i praksis

I praksisperioden skal studentene arbeide med fagdidaktisk planlegging, gjennomføring og refleksjon av undervisning i kroppsøving.

Undervisningen består av forelesninger, gruppearbeid, teoretisk og praktisk arbeid. Digitale verktøy brukes både av faglærere og studenter der det er naturlig. For øvrig benyttes studentaktive arbeidsformer som framlegg og undervisning av hverandre.

Arbeidsomfang i emnet er beregnet til ca. 400 timer. Undervisningen er obligatorisk. Det kreves minimum 80 prosent fremmøte til den praktiske undervisningen. Det kreves minimum 70 prosent fremmøte til øvrig undervisning.

Det inngår 20 dager praksis for grunnskolelærerstudenter. Andre studenter skal utføre et didaktisk arbeid av tilsvarende omfang.

Grunnskolelærerstudenter må ha godkjent:

• Gjennomført studentundervisning
• Gjennomført førstehjelpskurs
• Aktiv deltakelse i obligatorisk undervisning

Grunnskolelærerstudenter må ha bestått:

• Praksis
• Praksisoppgave

Enkeltemnestudenter må ha godkjent:

• Aktiv deltakelse i obligatorisk undervisning
• Gjennomført studentundervisning
• Gjennomført førstehjelpskurs

Enkeltemnestudenter må ha godkjent:

• Didaktisk arbeid av tilsvarende omfang som praksis
• Praksisoppgave