Engelsk språk og læring

Kunnskap: Etter fullført emne skal studenten ha

• grundig kunnskap om de viktigste kontrastene mellom norsk og engelsk og deres betydning for fremmedspråklæring på trinn 5-10
• grundig kunnskap om språklæringsteorier, også dem som i særlig grad har preget fremmedspråkdidaktikken i norsk skole på ungdomstrinnet
• grundig kunnskap om lærings- og undervisningsstrategier i henhold til gjeldende læreplan
• grundig kunnskap om språkdidaktisk forskning og forskningsmetoder innenfor engelskfaget på trinn 5-10 og i norsk skole

Ferdigheter: Etter fullført emne skal studenten kunne

• gjøre grundig rede for de viktigste kontrastene mellom norsk og engelsk og deres betydning for fremmedspråklæring på trinn 5-10
• gjøre grundig rede for sentrale faktorer og teorier i fremmedspråklæring
• analysere og kritisk evaluere ulike språklæringsteorier
• kritisk anvende kunnskapen fagdidaktisk og reflektert i henhold til gjeldende læreplan for grunnskolen
• anvende relevante metoder i språkdidaktisk forskning

Generell kompetanse: Etter fullført emne skal studenten kunne

• bruke sine kunnskaper som grunnlag for videre studier i språkdidaktikk og FOU-arbeid
• anvende sine kunnskaper og ferdigheter i undervisning og planlegging av undervisning (med vekt på trinn 5-10), formidling og/eller informasjonsarbeid
• kunne reflektere over engelskfaget som skolefag på en selvstendig og kritisk måte

Emnet legger spesielt vekt på undervisning av engelsk som fremmedspråk i norsk skole, med særlig vekt på trinn 5-10. Studentene vil få grundig kjennskap til de kontrastene mellom norsk og engelsk språk som ofte skaper problemer for eleven som lærer engelsk. Det vil bli lagt vekt på lærings- og undervisningsstrategier i henhold til gjeldende læreplan, med særlig fokus på trinn 5-10. Spesielle utfordringer med engelskundervisning i en flerkulturell og flerspråklig skole vil også være en del av emnet.

Faget i praksis

Det er 5 dager praksis i 7. semester som skal være en innføring til praksis i 8. semester (skoleovertakelse, 25 dager). På kampus arbeides det med faget både i forkant og i etterkant av praksis. Emnet skal sette studentene i stand til å videreutvikle de faglige forutsetningene for å kunne planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning i engelsk språk på 5.-10. trinn.

Gruppearbeid og forelesning. Regelmessig og aktiv deltagelse fra studenter er forventet. Arbeidsspråket er engelsk. Det vil kunne gjøres bruk av iPad, smarttelefon og andre IKT-løsninger i emnet.

Arbeidsomfanget er beregnet til 400 timer.

Grunnskolelærerstudenter må ha bestått:

• praksis
• obligatoriske arbeidskrav (informasjon om type og omfang av arbeidskrav gis ved semesterstart)

Andre studenter må ha bestått:

• didaktisk arbeid av tilsvarende omfang som praksis
• obligatoriske arbeidskrav (informasjon om type og omfang av arbeidskrav gis ved semesterstart)