Les mer om hvordan UiA bruker informasjonskapsler på dette nettstedet og hvordan du kan deaktivere disse.
Les mer om hvordan UiA bruker informasjonskapsler på dette nettstedet og hvordan du kan deaktivere disse.
Generell studiekompetanse og Matematikk R1 eller Matematikk S1 og S2 og enten Fysikk 1 eller Kjemi 1 eller Biologi 1 eller tilsvarende.
Studiet bygger på kunnskaper tilsvarende Biologi 1 og Kjemi 1.
Bioingeniørutdanning er en unik og spennende kombinasjon av helsefaglig og teknologisk utdanning.
Formålet med bioingeniørstudiet er å utdanne ansvarsbevisste bioingeniører som er kvalifiserte for bioingeniørfaglig arbeid i alle typer medisinske laboratorier.
Bioingeniørens arbeid utgjør et viktig ledd i forebygging, screening, diagnostisering, behandling og oppfølging av sykdom. Bioingeniørens teknologiske og metodiske kompetanse gjør kandidaten kvalifisert til oppgaver innen andre typer laboratorier og industriell virksomhet.
Fullført studium gir graden bachelor i bioingeniørfag og grunnlag for å søke autorisasjon som bioingeniør i henhold til lov om helsepersonell.
Bioingeniørutdanningen bygger på Rammeplan for bioingeniørutdanning og Forskrift til Rammeplan for bioingeniørutdanning fastsatt av Utdannings- og forskningsdepartementet 1. desember 2005. Fullført studium kvalifiserer til autorisasjon som bioingeniør i henhold til Lov om helsepersonell m.v. av 1. januar 2001,§48.
Utdanningen skal være faglig oppdatert, framtidsrettet og i dialog med yrkesfeltet.
Etter fullført bioingeniørstudium skal studenten ha utviklet en helhet av kunnskaper, ferdigheter og holdninger som er nødvendige for å møte de aktuelle behov for bioingeniørfaglige tjenester. Bioingeniørfaget har naturvitenskapelig og helsefaglig forankring. Sentralt i utøvelsen av yrket er innsamling, bearbeiding og analyse av human-biologisk prøvemateriale. Det analytiske arbeidet bioingeniørene utfører henger nøye sammen med en medisinsk forståelse.
Studiet omfatter 180 studiepoeng fordelt på tre hovedemner
1 Naturvitenskapelige emner (75 studiepoeng)
2 Samfunnsvitenskapelige og humanistiske emner (15 studiepoeng)
3 Medisinske laboratorieemner (90 studiepoeng)
Innholdet i bioingeniørutdanningen omfatter teoretisk kunnskap, erfarings basert kunnskap og laboratorietekniske ferdigheter. Praksisstudier i utdanningsinstitusjonens laboratorier og i medisinske laboratorier inngår som en integrert del av studiet. Praksisstudier og fordypningsoppgaver kan være knyttet til alle hoved emner. Utdanningen skal være faglig oppdatert, framtidsrettet og i dialog med yrkesfeltet.
| 1. sem | KJ-111-1 Generell kjemi 10 sp | BIO111-1 Cellebiologi med genetikk 10 sp | ML-112-1 Human fysiologi og anatomi 10 sp | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ORG001-1 HMS-kurs 0 sp | ||||||||||||
| 2. sem | ML-205-1 Hematologi og blodprøvetaking 7.5 sp | KJ-114-1 Organisk og analytisk kjemi for bioingeniører 7.5 sp | KJ-212-1 Biokjemi 10 sp | BIO205-1 Immunologi 5 sp | ||||||||
| 3. sem | SV-125-1 Samfunnsvitenskapelige emner 10 sp | ML-306-1 Patologi 10 sp | ML-208-1 Molekylærbiologi 10 sp | |||||||||
| 4. sem | ML-209-1 Mikrobiologi 5 sp | ML-316-1 Transfusjonsmedisin og klinisk immunologi 10 sp | MA-143-1 Biostatistikk 10 sp | ML-314-1 Anvendt molekylærbiologi 5 sp | ||||||||
| 5. sem | ML-302-1 Medisinsk mikrobiologi 10 sp | ML-313-1 Medisinsk biokjemi, automasjon og kvalitetssikring 15 sp | ML-310-1 Medisinsk laboratorieteknologi, ekstern praksis 1 5 sp | |||||||||
| 6. sem | ML-311-1 Medisinsk laboratorieteknologi, ekstern praksis 2 15 sp | ML-312-1 Bacheloroppgave 15 sp | ||||||||||
Ved studiestart inngår det obligatorisk deltakelse i:
Studentene skal ha følgende læringsutbytte etter endt studium:
Kunnskap
Studenten skal ha kunnskap om:
Ferdigheter
Studenten skal kunne:
Generell kompetanse
Studenten skal kunne:
Studiet er organisert slik at studentene først gis et solid naturvitenskapelig fundament før de begynner på de medisinske laboratorieemner og de samfunnsvitenskapelige og humanistiske emner.
Arbeids- og studieformene skal føre til integrering av kunnskaper, ferdigheter og holdninger/generell kompetanse og ha størst mulig overføringsverdi til profesjonell yrkesutøvelse. Aktuelle arbeidsformer kan være; forelesninger, demonstrasjoner, ekskursjoner, litteraturstudier, gruppearbeid, seminar, prosjektarbeid, selvstudium, e-læring, muntlige og skriftlige presentasjoner. Omfanget av studentaktive arbeids- og studieformer øker utover i studiet. Studiet stiller store krav til studentenes egenaktivitet, selvstendighet og vilje til samarbeid.
Praksisstudiene i bioingeniørutdanningen skal utgjøre 60 studiepoeng, hvorav minimum 20 studiepoeng skal være ekstern praksis i medisinske laboratorier. De skal gi grunnlag for overføring av teoretisk kunnskap til praksisfeltet, gi kompetanse til å samarbeide med kollegaer og andre helsefaglige yrkesgrupper, og til å gå inn i selvstendige vaktrutiner etter opplæring ved det aktuelle arbeidsstedet.
Praksisstudiene omfatter planlegging, gjennomføring, rapportering og formidling av bioingeniørfaglige arbeidsoppgaver.
Intern praksisundervisning er organisert som laboratoriekurs knyttet til både naturvitenskapelige emner og medisinske laboratorieemner i alle tre studieår og vil foregå i forsknings- og undervisnings laboratorier ved Universitetet samt i sykehuslaboratorier.
Gjennom hele studiet er det tett samarbeid med blant andre de medisinske laboratoriene på sykehusene i Sørlandet sykehus HF (SSHF). Ekstern praksis inngår i alle tre studieår. Blodprøvetaking undervises i 1.semester mens de lengste praksisperiodene foregår i 5. og 6.semester(5sp + 15sp) Det er utarbeidet en egen plan for ekstern praksis der blant annet organisering, læringsutbytte og vurderingsformer er beskrevet. Enkelte år kan det bli nødvendig å ta i bruk praksisplasser utenfor SSHF.
Bacheloroppgaven gjennomføres fortrinnsvis parvis og i siste semester enten ved Universitetet i Agder eller eksternt. Aktuelle steder er sykehusene i Arendal eller Kristiansand, Haydom Lutheran Hospital i Tanzania eller andre samarbeidspartnere i inn- og utland.
Vurderingsformene skal ha som mål å gi universitet og studenter informasjon om studieframgang, herunder tilegnelse av kunnskaper, ferdigheter og holdninger/generell kompetanse. Vurderingsformene skal sikre at studentene har tilegnet seg de kvalifikasjoner som rammeplanen beskriver som nødvendige for yrkesutøvelse, og bidra til at studentene deltar aktivt i læreprosessen.
Det benyttes ulike vurderingsformer.
I praksisemnene får studentene skriftlig melding dersom det oppstår tvil om godkjenning/ikke bestått.
Vurderingsformene og vurderingsuttrykk er angitt i emnebeskrivelsene.
De fleste bioingeniører arbeider i medisinske laboratorier i offentlige sykehus. Det er også gode yrkesmuligheter utenfor det offentlige helsevesen i bl.a. forskningslaboratorier, private analyselaboratorier, legemiddelfirmaer og farmasøytiske bedrifter.
Bachelorgraden kan benyttes som grunnlag for videre studier mot en mastergrad ved andre høgskoler eller universitet.
Studiekoordinator Vigdis Landsverk, studiekonsulent Ingebjørg Aase, Instituttleder Dag Olav Andersen.
Studenter som ikke møter på laboratoriet 1. laboratoriedag etter semesterets begynnelse, kan bli fratatt sin studieplass, såfremt ikke gyldig fravær er meldt.
Studenter som ikke avlegger eksamen i et emne etter at laboratorie-/felt-/seminarrapporter er godkjent kan gå opp til eksamen på et senere tidspunkt.
Studenter som ikke følger normal studieprogresjon har ikke automatisk praksisplass i siste semester.
Skikkethetsvurdering
Fra høsten 2006 er studenter i Bioingeniør, bachelorprogram, underlagt Forskrift om skikkethetsvurdering i høgere utdanning (nr.859) med hjemmel i lov 1. april 2005 om universiteter og høgskoler § 4-10 sjette ledd.
Den løpende skikkethetsvurderingen skal foregå gjennom hele studietiden. Vurdering av en students skikkethet vil være sammensatt og kriteriene i bestemmelsene må suppleres med skjønn. De studentene som får merknad vedrørende tvil om skikkethet, skal følges spesielt opp.
Tuberkulose og MRSA
Studentene må følge gjeldende krav til utfylling av egenerklæringsskjema, gjennomgå tuberkuloseundersøkelse og eventuell testing for MRSA før praksisstart i sykehus.
LAR
Studenter som deltar i legemiddelassistert rehabilitering (LAR) er pliktige til å opplyse om dette til praksisstedet i forbindelse med at de får tilbud om praksisplass.
Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d
180
Heltid
Kristiansand
Fakultet for teknologi og realfag