Nyheter fra Undervisningsverkstedet
En gal lærer fanger studenter inne i Undervisningsverkstedet og nå gjelder det å komme seg ut. Som en del av regjeringens koronatiltakspakke inviterer fire lærerstudenter til "Escape Room" i september. Nå er det på tide å ta campus tilbake!
Torsdag og fredag i uka før studiestart er lærerstudenter samlet i Undervisningsverkstedet på UiAs campus i Kristiansand for å jobbe med digitale verktøy de kan bruke i barnehage og skole.
Lærerutdanningene ved UiA har bidratt med flere innlegg på årets Lærerutdanningskonferanse: "Lærerutdanning i digital transformasjon" i regi av Universitets- og høyskolerådet.
Undervisningsverkstedet lanserer en ny podkast til deg som er nysgjerrig på hvordan teknologi kan brukes på kreative måter i undervisning.
Når klasse 10B fra Tinntjønn skole besøker Undervisningsverkstedet på Universitetet i Agder, er det en læringsmulighet både for elevene og for lærerstudentene.
Bruk av teknologi er ett av satsingsområdene ved Fagerholt skole. Vi samarbeider med Universitetet i Agder på flere måter for å utvikle kompetanse på dette området.
Gjennom et godt og gjensidig samarbeid øker vi både lærernes og studentenes profesjonsfaglige digitale kompetanse.
Undervisningsverkstedet skal være et teknologirikt rom for aktivitet, kreativitet, lek og utforskning for lærerstudenter, barnehager og skoler på Agder.
Skolelederne på Agder er svært positive til det nyetablerte Undervisningsverkstedet på lærerutdanningene. – Flott å se at UiA er så fremtidsrettet og utdanner lærere med digital kompetanse, sier Birgit Vegusdal, assisterende rektor ved Høvåg skole.
Tar du turen opp til det splitter nye Undervisningverkstedet (UV) til lærerutdanningene ved UiA er sjansen stor for at du møter på minst én av fem meget engasjerte, kreative og hjelpsomme studentmedarbeidere.
Mange elever kjeder seg i undervisningen, og innføring av teknologi i skolen har ikke nødvendigvis ført til mer læring. Nye læreplaner og andre måter å organisere undervisningen på, åpner for en utforskende elev som deltar aktivt i sin egen læring.
Rundt tretti universitetsansatte og lærere fra grunnskolen besøkte i september Københavns Professionshøjskole. Målet var å inspirere til videre utvikling av fremtidens lærerutdanning.