Ressurser

Interaktiv tavle gir aktive elever. Eksempler på bruk i klasserommet.

Hvorfor bruke iPad i grunnskolen? Vi besøker elever ved Wilds Minne skole skole, og lærer Mats, som ofte bruker iPad i undervisningen. 

Hvorfor bruke Chromebook i grunnskolen? Vi besøker elever ved Vardåsen skole, og lærer Susanne, som ofte bruker Chromebook i undervisningen. 

Hvorfor bruke Chromebook i grunnskolen? Vi besøker elever ved Vennesla ungdomsskole, og lærer Linda, som ofte bruker PC i undervisningen. 

Råd om klasseledelse i teknologirike klasserom. 

Profesjonsfaglig digital kompetanse for studenter og lærerutdannere i grunnskolelærerutdanningene

Ved å samarbeide tett med skolene skaper Universitetet i Agder en lærerutdanning for fremtiden. Vi utdanner grunnskolelærere som er godt rustet til å møte både læreplanens og skolenes krav til profesjonsfaglig digital kompetanse.

Dette er et opptak av et webinar som 1 GLU studentene deltok på i 2018. Kurset tar for seg bruk av Office 365: Skype, OneDrive, OneNote og Teams, og holdes av Stein Erik Skaar ved PULS. 

Workshop 1: Profesjonsfaglig digital kompetanse forankret i matematikkdidaktisk teori

Fokuserer på læreren, og den digitale kompetansen læreren trenger for å undervise matematikk i skolen. Vi vil se på hvilke muligheter læreren har i sin undervisning, og hva som fins av relevante digitale verktøy for matematikk-faget. Vi vil presentere noen smakebiter fra klasserommet, men mest av alt fokusere på refleksjonen rundt bruk av digitale verktøy i undervisninga.

Workshop 2: Bruk og produksjon av interaktive lærebøker og undervisningsfilmer (rettet mot småskolen)

Eksempler på interaktive lærebøker, lær å lage egen interaktiv bok og produsere video som kan inkluderes i en interaktiv lærebok.

Workshop 3: Bruk av programmering i grunnskolens matematikkfag

I denne workshopen benytter vi programmeringsspråket Scratch. Dette er bare ett av flere mulige språk som kan benyttes i skolen. I tillegg vil du bli kjent med aktiviteter som bygger på programmering, uten at digitale hjelpemidler blir benyttet. Videoen under viser kort hvordan Scratch fungerer.

På Fagerholt skole får studentene på 1 GLU opplæring i pedagogisk bruk av interaktive tavler. Hele personalet ved skolen planlegger og gjennomfører samlingene sammen med studentene. 

På Karuss skole får studentene på 2 GLU opplæring i pedagogisk bruk av nettbrett, Chromebook og PC. Hele personalet ved skolen planlegger og gjennomfører samlingene sammen med studentene. F.o.m. høsten 2019 tar Torridal skole over ansvaret for samlingene for 2 GLU. 

Les mer om Undervisningverkstedet, book rommet eller bli kjent med studentmedarbeiderne! 

Velkommen til Undervisningsverkstedet! Promo (1:18 min) 

Velkommen til Undervisningsverkstedet! Promo (35 sek)

Bee-bots og interaktiv skjerm (barnehage) 

Lego og Micro-bits (1.-7. trinn) 

Oppdragelse i spill og droner (8.-10. trinn) 

Podcast og 3D-printer (8.-13. trinn) 

MOSO (Mentoring and Observation Software) er en programvare som integrerer planlegging, observasjon og veiledning.

I programvaren kan praksislærer og studenter bruke tekst, bilde eller video for å observere og gi tilbakemeldinger.

Bruk av veiledningsteknologi i GLU 

Bruk av veiledningsteknologi i BLU 

Tekniske og pedagogiske filmer for bruk av MOSO 

VIDEOVURDERING: Her får du tips til hvordan du som lærer kan gi elevene tilbakemelding på video i stedet for gjennom tekst. 

VIDEOINNLEVERING: Se eksempel fra Torridal skole om hvordan de bruker video som en del av læringen til elevene.