Formålet med forskningsprosjektet er å belyse utfordringer som oppstår i spenningsfeltet mellom pedagogisk praksis og regelverket.
I NOU 2015: 2 Å høre til sies det at ”utvalget har i sitt arbeid erfart at det er produsert svært lite utdanningsrettslig forskning”. Dette vurderer utvalget som en svakhet ved utdanningssektoren. Gruppen tar sikte på å følge opp og møte dette behovet.
Link viser også til ”link mellom pedagogisk praksis og regelverk” og link mellom ulike profesjoner; her pedagoger og jurister. Et nærmere samarbeid er en forutsetning for at regelverket skal forståes og anvendes etter intensjonen og herunder til elevens beste.
Resultatene av gruppens tverrfaglige og tverr-fakultære forskningsarbeid skal formidles gjennom artikler i nasjonale og internasjonale tidsskrift, antologier, bøker og her på vår nettside.