0
Hopp til hovedinnhold

MOSO - Mentoring and Observation Software

MOSO i BLU innføres for alle deltakere i partnerskapet ila dette studieåret, etter en pilotfase på 2 år. Studenter, praksislærere og faglærere med ansvar for praksisoppfølging vil få tilbud om kurs og bruk av MOSO ila studieåret 2020/21. Det er utarbeidet en film om bruk av MOSO i barnehage som du finner på denne nettsiden: Filmer om MOSO.

MOSO er en programvare som integrerer planlegging, observasjon og veiledning. I MOSO kan praksispartiet bruke tekst, bilde eller video for å observere og gi tilbakemeldinger.

Praksisveiledning i barnehagelærerutdanningen innebærer at studentene og praksisveilederen pendler mellom tre relaterte punkter:

  • aktivitet
  • observasjon
  • veiledning

Samspillet mellom disse tre punktene er avgjørende for veiledningens kvalitet. Det samme gjelder samspillet og kommunikasjonen mellom universitetet og praksisbarnehagen i praksisperiodene. Moderne teknologi gir stadig bedre muligheter for å støtte opp om samspill og kommunikasjon i praksisperiodene ved at informasjon, observasjoner og feedback nå kan deles enkelt mellom studenter, veiledere og faglærere. Dette kan bidra til å styrke praksisveiledningens kvalitet.

For å sikre helhet, sammenheng og progresjon brukes MOSO på denne måten: 

  1. En student lager og publiserer sin plan.
  2. Medstudenten(e) og veilederen gir respons på planene.
  3. Studenten bearbeider og gjør ferdig sin plan.
  4. Medstudenten(e) og veilederen bruker tekst, bilde og video i sine observasjoner når studenten er i aktivitet.
  5. Studenten forbereder seg før veiledningen ved å gå gjennom observasjonene/”feeden” og analyserer og reflekter over det som er observert.
  6. Studenten, medstudenten(e) og veilederen deltar i veiledningssamtalen med sine synspunkter, vurderinger og refleksjoner.

MOSO er under kontinuerlig utvikling i samarbeid med brukerne, og er derfor avhengig av tilbakemeldinger. Meld fra dersom du har forslag til endring eller oppdager feil i programvaren.

Tips til pedagogisk bruk av MOSO

Planning - Feedback on plans - Presentation - Observation - Supervision

Planning & Feedback on plans

  • Planlegging av en aktivitet anbefales å gjøre ved å logge inn på MOSO via PC eller Mac
  • Bli enige om et fast oppsett for “Title”. For eksempel: aktivitet - dato - navn 
  • Gi tilbakemeldinger/kommentarer til andres planlegging, både i form av tekst, video og bilde

 Presentation & Observation

  • Minn hverandre på å følge MOSOs arbeidsflyt. Endre aktivitetens status fra «planned» til «observation» og fra «pause» til «finished»
  • Hva bør dokumenteres:
    • Pedagogiske metoder/strategier: bruke av ros, motivasjon, oppsummering, grensesetting, arbeidsformer, læringsformer osv
    • Let etter noe a) overraskende, b) noe velfungerende eller c) noe krevende i løpet av aktiviteten
    • Let etter frekvenser (tell antall ganger noe gjentar seg) eller observer varigheten av noe (ta tiden)
    • Overganger og hva som kjennetegner disse
    • Bruk klokken og registrer hvordan aktiviteten blir strukturert/organisert
    • Sosiometri. Registrer hvordan studenten henvender seg til enkeltbarn, grupper av barn eller bruker rommet. Tell kontaktpunktene
  • Ta korte videoopptak (30-60 sek). Let etter noe interessant eller gjør opptak av det dere er blitt enige om eller bedt om å observere
  • Velg ut 10 min i løpet av aktiviteten hvor du observerer noe interessant
  • Ta flere bilder fra en aktivitet (med mobil/nettbrett) og velg avslutningsvis ut ET bilde som forteller noe viktig
  • Prøv å kommentere slik:
    • Beskriv: “Du gir beskjeder mens bruker kroppsspråket ditt aktivt.”
    • Fortolk:  “Det gjør du for å sikre deg at alle barna får med seg beskjeden.”
    • Vurder: “Det er hensiktsmessig, særlig med tanke på hva uklarhetene førte til i forrige gang.”
  • Kommenter på andres kommentarer - under observasjonen
  • Ta et bilde og skriv en tilhørende kommentar

Supervision

  • Gå kronologisk igjennom aktiviteten fra start til slutt
  • Bruk videoen, bildene og kommentarene som er lagt inn under observasjonen aktivt
  • Diskuter også om det er noe som skjer i løpet av aktiviteten som vanligvis IKKE blir dokumentert i MOSO?

Erfaringsbaserte tips og råd for bruk av MOSO

Finn flere tips på praksisveiledning.no

Informasjon til foresatte

Tillatelse til fotografering og filming 

Ansvarlig for siden: Avdeling for lærerutdanning < (Fjern SPAMFILTER fra adressen)>

Mer informasjon

Velkommen til MOSO

The MOSO Platform

Filmer om MOSO

Brukermanual MOSO

karinll
Karin Lilletun Langeland
Praksisleder
+47 38 14 13 63
karin.l.langeland@uia.no