UiA Campus - et attraktivt arbeids- og studiested

Fem heldige studenter får hver sin billett til Palmesus neste år etter å ha svart på spørreundersøkelsen om campus.

Etter fem workshops og flere fokusintervjuer begynner snart arbeidet med å utforme campusutviklingsplanen. Det er fortsatt mulighet for å sende inn forslag, men du bør kjappe deg.

UiA som læringsarena var blant temaene som ble tatt opp under denne ukas workshoper om campusutvikling. Hvordan lærer vi i fremtiden, og hvordan kan vi tilrettelegge for det?

Lys. Luft. Fleksibilitet. Læringsarenaer koblet med sosiale lommer for avslappet kontakt mellom kolleger og mellom undervisere og studenter. Arbeidsrom og kontorer tilpasset de vitenskapelige disipliners behov. Nå skal det legges planer for videreutvikling av UiAs campuser. Det er en dynamisk øvelse. For fremtiden starter alltid nå.

Hvordan ser det ut på UiA om 5, 10 eller 40 år? Det kan du være med å bestemme. Bli med på workshop!

Hvordan ser du for deg at UiA vil være i fremtiden? Eller neste år? Svaret ditt er viktig for UiA - og kan gi deg billett til Palmesus på Bystranda til sommeren. 

- Når vi registrerer bruken av arealene på campusene – både grupperom, kontorer, auditorier og andre arealer, er det for å gi et øyeblikksbilde av bruken. Campusutviklingsplanen (CUP) er et overordnet prosjekt som ikke vurderer for eksempel cellekontorer mot åpne kontorlandskap, sier UiAs prosjektleder for campusutviklingsplanen, Paal Kulien.

Hvordan bør campusene ved UiA være for at undervisning, forskning og det sosiale livet på arbeidsplassen til ansatte og studenter skal bli best mulig om 10-20-50 år? Svarene skal inn i CUP – campusutviklingsplanen, som er et stort prosjekt i regi av UiA og Statsbygg.

Neste uke - fra mandag 16. september til fredag 20. september - vil folk i gule vester gå rundt på campusene i Grimstad og Kristiansand for å registrere når og hvordan campusene blir brukt.

Hvilke behov skal campusene i Grimstad og Kristiansand fylle om 10 eller 30 år? Arbeidet med en campusutviklingsplan (CUP) ser på hvordan undervisning og forskning kan arte seg i fremtiden. Hvilke konsekvenser får for eksempel tettere kobling til samfunns- og arbeidsliv for bygninger og utearealer?