Eli-Marie Danbolt Drange - Universitetet i Agder
0
Hopp til hovedinnhold

Eli-Marie Danbolt Drange

Førsteamanuensis

E-post:
eli.m.drange@uia.no
Telefon:
38 14 12 49
Mobil:
990 17 642
Kontor:
E1071B ( Universitetsveien 25, Kristiansand )
Nettside:
http://home.uia.no/elimd/
Avdeling:
Institutt for fremmedspråk og oversetting

Publikasjoner

  • Drange Eli-Marie D., Rambø Gro-Renée, Birkeland Nils Rune, Students’ Redesign of Mandatory Assignments in Teacher Education (2017). Designs for Learning . ISSN 1654-7608. 9 (1), s 1 - 9 doi: 10.16993/dfl.69
  • Drange Eli-Marie D. ¿Cómo encontrar información en la red? Estrategias de búsqueda en la red de estudiantes de ELE (2017). Revista redELE . ISSN 1571-4667. s -
  • Drange Eli-Marie D. Design av rammeplaner, studieprogram og emner. Hvordan arbeides det med forventninger til digital kompetanse hos lærerstudentene? (2016).
  • Birkeland Nils Rune, Drange Eli-Marie D., Digitalt innfødte eller digitalt velfødde (2016).
  • Birkeland Nils Rune, Drange Eli-Marie D., Tønnessen Elise Seip, Digital collaboration inside and outside educational systems (2015). E-Learning and Digital Media . ISSN 2042-7530. 12 (2), s 226 - 241 doi: 10.1177/2042753014567245
  • Drange Eli-Marie D., Lønn Cecilie, Hvordan kan digitale læringsressurser bidra til økt studentaktivitet i klasserommet? (2015). Nordic Journal of Modern Language Methodology . ISSN 1894-2245. 3 (1), s -
  • Birkeland Nils Rune, Rambø Gro-Renee, Vollan Magnhild, Drange Eli-Marie D., Kilder og kildebruk (2015).
  • Drange Eli-Marie D., Hasund Ingrid Kristine, Stenstrøm Anna-Brita, "Your mum!": Teenagers' swearing by mother in English, Spanish and Norwegian (2014). International Journal of Corpus Linguistics . ISSN 1384-6655. 19 (1), s 29 - 59 doi: 10.1075/ijcl.19.1.02dra
  • Drange Eli-Marie D., Hasund Ingrid Kristine, English influence on Norwegian teenage slang (2014).
  • Drange Eli-Marie D. Enseñar en estaciones. Una propuesta práctica para la enseñanza de ELE (2014).
  • Drange Eli-Marie D. Hvordan kan teknologi skape nye undervisnings- og læringsmåter i fremmedspråksundervisningen fram mot 2030? (2014). Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge . ISSN 1504-9922. 8 (2), s -
  • Hasund Ingrid Kristine, Drange Eli-Marie D., Stenström Anna-Brita, The pragmatic functions of swearing by mother in English, Spanish and Norwegian teenage talk. (2014).
  • Drange Eli-Marie D., Johnsen Åse, Investigación en la didáctica del español como lengua extranjera (2013). Biblioteca virtual - RedELE . ISSN 1697-9346.
  • Drange Eli-Marie D. Un ciclo con la reforma educativa "Kunnskapsløftet". ¿Nuevas perspectivas para el español? (2013). Biblioteca virtual - RedELE . ISSN 1697-9346. s -
  • Drange Eli-Marie D., Lønn Cecilie, «Litteratur på nett» Om utvikling av digitale læringsressurser til bruk i litteraturundervisning i spansk (2013). Nordic Journal of Modern Language Methodology . ISSN 1894-2245. 2 (1), s -
  • Drange Eli-Marie D. La comunicación no verbal en español. El uso de material audiovisual para trabajar con la comunicación no verbal en clase (2012). Biblioteca virtual - RedELE . ISSN 1697-9346. s -
  • Jørgensen Annette Maria Myre, Drange Eli-Marie Danbolt, La lengua juvenil de las metrópolis Madrid y Santiago (2012). Arena Romanistica . ISSN 1890-4580. 9 s 74 - 96
  • Drange Eli-Marie Danbolt ¿Cómo emplear conversaciones auténticas en el aula de E/LE? (2011). Biblioteca virtual - RedELE . ISSN 1697-9346. s -
  • Drange Eli-Marie Anglicism in the informal speech of Norwegian and Chilean adolescents (2009).
  • Drange Eli-Marie Anglicisms in Norwegian and Chilean Adolescent Language (2007).
  • Drange Eli-Marie Los anglicismos en el habla coloquial juvenil (2007).
  • Drange Eli-Marie, Johansen Carolina Maira, Fellesspråk blant ungdom. Jalla- og kebabnorsk (2006).
  • Tønnessen, Elise Seip Birkeland, Nils Rune Drange, Eli-Marie D. Kvåle, Gunhild Rambø, Gro-Renée Vollan, Magnhild (2016). Hva gjør lærerstudenter når de studerer? Lesing, skriving og multimodale tekster i norsk grunnskolelærerutdanning. Universitetsforlaget. ISBN 978-82-15-02631-2. 256 s.
  • Drange, Eli-Marie (2004). ¡Claro que sí! Spansk aktivitetsgrammatikk. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 8202239052. 240 s.
  • Bugge, Liv Kristiane Drange, Eli-Marie (2004). Vidas 3 Øvingsbok. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 8202234174. 230 s.
  • Stenstrøm, Anna-Brita Kotsinas, Ulla-Britt Drange, Eli-Marie (1999). Ungdom, språk og identitet. Nordisk ministerråd. ISBN 92-893-0417-0. 147 s.
  • Drange Eli-Marie D. Prøver og læring i Canvas (2017).
  • Drange Eli-Marie D. “Querida familia” Qué y cómo escribimos en las clases de español (2017).
  • Drange Eli-Marie D. IKT i fremmedspråksundervisningen (2017).
  • Drange Eli-Marie D. Lese- og skriveutfordringer i fremmedspråksundervisningen (2017).
  • Drange Eli-Marie D. En eso se baja un gallo en la micro. Un estudio comparativo del uso de palabras coloquiales y malsonantes en el lenguaje juvenil chileno, argentino y español. (2017).
  • Drange Eli-Marie D. Digitalt innfødte eller digitalt velfødde? En studie av lærerstudenters tekstpraksis generelt og i studiesituasjonen (2017).
  • Graedler Anne-Line, Dirdal Hildegunn, Guldal Tale Margrethe, Hasund Ingrid Kristine, Rørvik Sylvi, Nacey Susan Lee, Drange Eli-Marie D., Tracking Written Learner Language (TRAWL): A longitudinal corpus of Norwegian pupils' written texts in second/foreign languages (2017).
  • Graedler Anne-Line, Rørvik Sylvi, Dirdal Hildegunn, Hasund Ingrid Kristine, Drange Eli-Marie D., "TraWL (Tracking Written Learner language): Corpus design and research plans" (2017).
  • Drange Eli-Marie D. Muntlig aktivitet i fremmedspråksundervisningen (2017).
  • Drange Eli-Marie D. ¿Necesitamos gramática para comunicarnos? (2017).

Send studiet på mail