Gå til hovedinnhold
0
Hopp til hovedinnhold

MERGA - Mathematics Education Research Group at Agder

Hopp til hovedinnhold

Vår visjon

Norsk forskning på matematikkdidaktikk som bidrar globalt ved å jobbe for bedre undervisning og livslang læring i matematikk.

prioritert forskningssenter ved uia logo
 

Medlemmer

Om MERGA

Publikasjoner

Forskningsprosjekter

Mandagsseminar

Våre ekspertområder i matematikkundervisning og -læring

Nyheter

Illustrasjon klasserom og elev som løser oppgave

Oppgåveløysing skal aktivisere, motivere og gi opplæring

Linda Gurvin Opheim har forska på korleis læraren bruker oppgåveløysing for å lære elevane matematikk. 

Anita Movik Simensen fra Fakultet for teknologi og realfag ved UiA disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «Matematiske læringsmuligheter for alle. En styrkebasert flerkasusstudie om elever som presterer lavt i matematikk sin deltakelse i heterogene smågrupper» torsdag 7. april 2022. (Foto: Privat)

Disputas

Matematiske læringsmuligheter for alle

Anita Movik Simensen

Ph.d.-kandidat

Linda Gurvin Opheim fra Fakultet for teknologi og realfag ved UiA disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «Mathematical Tasks from the Teachers’ Point of View. A Multiple Case Study of Teachers’ Goals in Norwegian Vocationally Oriented Classrooms» onsdag 23. mars 2022.

Disputas

Design av matematikkoppgaver sett fra lærerens perspektiv

Linda Gurvin Opheim

Ph.d.-kandidat

Illustrasjon klasserom og elev som løser oppgave

Oppgåveløysing skal aktivisere, motivere og gi opplæring

Linda Gurvin Opheim har forska på korleis læraren bruker oppgåveløysing for å lære elevane matematikk. 

Anita Movik Simensen fra Fakultet for teknologi og realfag ved UiA disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «Matematiske læringsmuligheter for alle. En styrkebasert flerkasusstudie om elever som presterer lavt i matematikk sin deltakelse i heterogene smågrupper» torsdag 7. april 2022. (Foto: Privat)

Disputas

Matematiske læringsmuligheter for alle

Anita Movik Simensen

Ph.d.-kandidat

Linda Gurvin Opheim fra Fakultet for teknologi og realfag ved UiA disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «Mathematical Tasks from the Teachers’ Point of View. A Multiple Case Study of Teachers’ Goals in Norwegian Vocationally Oriented Classrooms» onsdag 23. mars 2022.

Disputas

Design av matematikkoppgaver sett fra lærerens perspektiv

Linda Gurvin Opheim

Ph.d.-kandidat

Se flere nyheter >