Gå til hovedinnhold
0
Hopp til hovedinnhold
Avdeling for lærerutdanning
Alle disputaser (fra 2006)

Disputaser

Sigrunn Askland at the Faculty of Humanities and Education has submitted her thesis entitled «Teacher Cognition and the status of Grammar Teaching in Norwegian Secondary Schools - A study of grammar teaching practices in the school subjects Norwegian, English and Spanish!, and will defend the thesis for the PhD degree Tuesday 28 January 2020.(Photo: May Elin Aunli, UiA)

Disputas

Grammatikken si rolle i språkundervisninga

Sigrunn Askland

Ph.d.-kandidat og lektor

Jorunn Reinhardtsen at the Faculty of Engineering and Science has submitted her thesis entitled «Student meaning making in elementary algebra teaching: An in-depth study of classrooms in four countries» and will defend the thesis for the PhD-degree Friday 24 January 2020.

Disputas

Elevers meningsskaping i algebraundervisning i fire land

Jorunn Reinhardtsen

Ph.d.-kandidat og universitetslektor

Irina Ivashenko Amdal disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «Mellom balanse og ubalanse. En studie av utviklingen av de nyutdannedes perspektiver på lærerarbeid i overgangen fra utdanning til arbeid» torsdag 12. desember 2019. (Foto: Privat)

Disputas

Mellom balanse og ubalanse som ny lærer

Irina Ivashenko Amdal

Ph.d.kandidat og universitetslektor

Soern Finn Menning disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen Curiosity – A value loaded notion. Exploring practices around curiosity in Early Childhood Education and Care (ECEC) in Norway tirsdag 20. august 2019.

Disputas

Hvorfor skal nysgjerrighet egentlig støttes?

Soern Finn Menning

Ph.d.-kandidat og universitetslektor

Ronald Mayora Synnes disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «Ungdom i migrantmenigheter. En studie av forhandlinger om religion, etnisitet og kjønn» tirsdag 25. juni 2019.

Disputas

Likheter og forskjeller mellom unge kristne og muslimer i menigheter

Ronald Mayora Synnes

Ph.d.-kandidat og høgskolelektor

Sissel Heidi Helland disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen Matmot i barnehagen En studie av toåringers matneofobi og kosthold og hvordan dette kan endres onsdag 19. juni 2019.

Disputas

Matmot i barnehagen. En studie av toåringers matneofobi og kosthold og hvordan dette kan endres

Sissel Heidi Helland

Ph.d.-kandidat og universitetslektor

Svanhild Breive disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «Processes of mathematical inquiry in kindergarten» onsdag 5. juni 2019.

Disputas

Arbeidsmåten når barn og voksne sammen løser matematikkproblemer i barnehagen

Svanhild Breive

Ph.d.kandidat og universitetslektor

Lenka Garshol disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «I just doesn´t know. Agreement errors in English texts by Norwegian L2 learners: Causes and remedies» mandag 15. april 2019.

Disputas

Norske elevers grammatiske feil i engelsk - årsaker og botemidler

Lenka Garshol

Ph.d.kandidat og universitetslektor

Vidar Fagerheim Kalsås disputerer for ph.d.-graden med avhandlinga «Forteljingar om eigenart og undertrykking: Ein studie av undervisningstekstar om minoritetane romanifolket og romar» fredag 25. januar 2019.

Disputas

Framstillinga av minoritetar i historieundervisninga

Vidar Fagerheim Kalsås

Ph.d.-kandidat og universitetslektor

Kirsten Linnea Kruse disputerer for ph.d.-graden torsdag 25. oktober med avhandlingen «Bildebøker i multimodale og digitale lese- og skriveprosesser. Elevers skapende arbeid med skriving, bilde, lyd og stemme». (Foto: Privat)

Disputas

Småskoleelever lærer ved å skape digitale bildebøker

Kirsten Linnea Kruse

Ph.d.-kandidat / universitetslektor

Aleksandra Lazareva disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen “Facilitating Student Engagement in the Context of Computer-Supported Collaborative Learning” torsdag 27. September 2018. (Foto: Privat)

Disputas

Studenter kan inspireres til læring gjennom samarbeid online

Aleksandra Lazareva

Ph.d.-kandidat / universitetslektor

Helen Margrethe Voreland Eikeland disputerer for ph.d.-graden med avhandlingen «The lifeworld of Nepalese teachers. Ideals, beliefs and agency» fredag 14. september 2018.

Disputas

Læreres livsverden og pedagogiske arbeid i Nepal

Helen Margrethe Voreland Eikeland

Ph.d.-kandidat / universitetslektor

Kirsti Rø (Foto: NTNU)

Disputas

Disputerer på overgangen fra studenter til mattelærere

Kirsti Rø

Ph.d.-kandidat / universitetslektor

Hanna Leena Viitala (Foto: Privat)

Disputas

Disputerer på finske skolebarns matte-tenkning

Hanna Leena Viitala

Ph.d.-kandidat

Torild Marie Olsen forsvarer avhandlingen «Språkstimulering gjennom samtale. En studie av språklig samhandling, ordforråd og teksttyper i samtaler mellom ansatte og flerspråklige barn» fredag 9. februar 2018.

Disputas

Barnehageansatte bruker for enkelt språk overfor flerspråklige barn

Torild Marie Olsen

Ph.d.-kandidat og universitetslektor

Dag Øystein Nome forsvarer sin avhandling: «De yngste barnas nonverbale handlingsrepertoar – slik det utvikler seg og kommer til uttrykk i norske barnehager».

Disputas

De yngstes lyder og kroppsspråk i barnehagen - støy eller kommunikasjon?

Dag Øystein Nome

Ph.d.-kandidat / universitetslektor

Ingunn Elisabeth Stray (Foto: Privat)

Disputas

Lærernes kultur-identitet spiller inn på reformviljen

Ingunn Elisabeth Stray

Ph.d.-kandidat

Hildegunn Espeland (Foto: Privat)

Disputas

Matematikk-repetisjon med liten læringseffekt

Hildegunn Espeland

Ph.d.-kandidat og matematikklærer

« Forrige | 1 | 2 |