Klungland, Monica (2020). Forskerposisjoner i tilblivelse - intra-aksjon mellom en forsker og elever med kamera i et sammenvevd kunstdidaktisk møte. Validity and Value of Teacher Education Research. ISBN: 978-82-450-3381-6. Fagbokforlaget. Kapittel 13. s 255 - 270.
Klungland, Monica (2023). Romtidmaterialisering og subjektivering. Kunst- og håndverksdidaktikk under posthumane betingelser.
Klungland, Monica; Liene, Anne-Mette (2023). Vi nøster sammen. (Praksisfortelling/workshop).
Liene, Anne-Mette; Klungland, Monica (2022). Å nøste - workshop.