Universitetet i Agder

Monica Klungland

Associate Professor

Klungland, Monica; Shields, Alison; Cloutier, Geneviève; Jamouchi, Samira; Kukkonen, Tiina; Fursman, Joanna; Lara-Osuna, Rocío; Castillo Inostroza, Jessica; Arias-Camisón, Alicia; Do-Nguyen, Lap-Xuan; Gajdošíková, Pavla; Gillard, Yoriko; Lee, Nicole; Thomas, Kate; Wicks, Jennifer; Wurtzel, Kate (2023). Inhabiting/Living Practice: An Emergent Collaborative Arts-Based Exhibition. Making Connections in and Through Arts-Based Educational Research. ISBN: 978-981-19-8027-5. Springer Nature. Chapter 12. s 167 - 182.
Klungland, Monica (2023). Romtidmaterialisering og subjektivering: Kunst- og håndverksdidaktikk under posthumane betingelser. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk. ISSN: 1890-9515. 16 (2). doi:10.7577/formakademisk.4799.
Klungland, Monica (2022). Materiell-kollektiv praksis som pedagogisk tilnærming for kunst og håndverk. Kunstens betydning? Utvidede perspektiver på kunst og barn & unge. ISBN: 9788202763299. Cappelen Damm Akademisk. Kapittel 4. s 95 - 116.
Klungland, Monica (2020). Forskerposisjoner i tilblivelse - intra-aksjon mellom en forsker og elever med kamera i et sammenvevd kunstdidaktisk møte. Validity and Value of Teacher Education Research. ISBN: 978-82-450-3381-6. Fagbokforlaget. Kapittel 13. s 255 - 270.

Klungland, Monica (2023). Romtidmaterialisering og subjektivering. Kunst- og håndverksdidaktikk under posthumane betingelser.
Klungland, Monica; Liene, Anne-Mette (2023). Vi nøster sammen. (Praksisfortelling/workshop).
Liene, Anne-Mette; Klungland, Monica (2022). Å nøste - workshop.
Klungland, Monica (2022). Material-collective practice.
Klungland, Monica (2022). Touched by the sight of hands touching yarn touching hands.
Klungland, Monica (2022). Material-collective ethnography as teaching method in art education.

Last changed: 12.08.2021 14:08