Forskningsprosjektet Kritisk distanse eller euforisk omfavnelse: En undersøkelse av ungdommers opplevelse av scenekunst i Den kulturelle skolesekken (DKS), gjennom affektiv og performativ kritikk (arbeidstittel) tar utgangspunkt i egen praksis og bakgrunn som scenekunstkritiker. Gjennom kritikkverksteder vil prosjektet undersøke hvordan performative og affektive spor fra en forestillingsopplevelse kan komme til uttrykk.
Scenekunstkritiker i Morgenbladet, Fædrelandsvennen, Norsk Shakespearetidsskrift og Scenekunst.no. Fast bidragsyter i podkasten Scenesamtaler og kritikkprosjektet Performing Criticism Globally.
Sist endret: 16.11.2020 14:11