Gjennomførte doktorgrader i Matematikkdidaktikk

Heidi Strømskag Måsøval disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk 09.02.12 med avhandlingen Factors Constraining Students’ Establishment of Algebraic Generality in Shape Patterns: A Case Study of Didactical Situations in Mathematics at a University College. Mer informasjon finner du her

Kirsti Kislenko disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk 01.06.11 med avhandlingen Exploring Pupils´ beliefs in mathematics: Cases from Estonia and Norway. Mer informasjon finner du her

Odd Tore Kaufmann disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk 24.08.10 med avhandlingen Elevenes første møte med multiplikasjon på småskoletrinnet. En sosiokulturell tilnærming til appropriering av multiplikasjon i klasserommet. Mer informasjon finner du her

Per Sigurd Hundeland disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk 05.03.10 med avhandlingen Matematikklærerens kompetanse. En studie av hva lærerne på videregående trinn vektlegger i sin matematikkundervisning. Mer informasjon finner du her

Mary Billington disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk 03.02.10 med avhandlingen Processes of instrumental genesis for teachers of mathematics: A case study of teacher practice in the use of digital technology in an upper secondary school in Norway. Mer informasjon finner du her

Claire V. Berg disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk fredag 12.06.09 med avhandlingen Developing Algebraic Thinking in a Community of Inquiry. Collaboration between Three Teachers and a Didactian. Mer om avhandlingen finner du her

Unni Wathne disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk torsdag 02.04.09 med avhandlingen Barns læring av analogier og kombinatoriske resonnement. En longitudinell studie av samspill i smågrupper .
Mer om avhandlingen finner du her

Ingvald Erjord disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk fredag 28.11.08 med avhandlingen Teachers' implementation and orchestration of Cabri-use in mathematics teaching .
Mer om avhandlingen finner du her

Martin Carlsen disputerte for ph.d.-graden i matematikkdidaktikk fredag 29.02.08 med avhandlingen Appropriating mathematical tools through problem solving in collaborative small-group settings .
Mer om avhandlingen finner du her

Bodil Kleve forsvarte 2. mai 2007 sin doktorgrad med avhandlingen
Mathematics Teachers’ Interpretation of the Curriculum Reform, L97, in Norway for ph.d.-graden i dr.gradsprogrammet i matematikkdidaktikk.
Mer om avhandlingen finner du her

Sharada Gade forsvarte 27. november 2006 sin doktorgrad med avhandlingen
The micro-culture of a mathematics classroom, based on a sosiocultural classroom study dealing with meaning making and problem solving for ph.d.-graden i dr.gradsprogrammet i matematikkdidaktikk.

Del/Tips: