Utviklingsstudier, bachelorprogram

Grunnstudium - 180 Studiepoeng - 3 år - Kristiansand

BACUTV

Opptakskravet er generell studiekompetanse.

Gode engelskkunnskaper.

Studiet skal gi økt forståelse for sammenhengene og årsakene til ulikheter i sosial og økonomisk utvikling mellom ulike land og regioner. Det har som mål å gi kunnskaper om globale utviklingsprosesser og internasjonale relasjoner i et tverrfaglig, samfunnsvitenskapelig perspektiv. Som en del av studiet er det lagt inn en valgfri breddeenhet på 40 sp i tillegg til obligatoriske emner innen utviklingsstudier (se rammen for Studieplanen). Den valgfrie breddeenheten skal gi studentene en bredere faglig kompetanse og et nyttig supplement i en tverrfaglig bachelorgrad i utviklingsstudier. Studiet egner seg godt for personer som har en teoretisk, samfunnsfaglig bakgrunn med engasjement og interesse for utviklingsspørsmål, internasjonale relasjoner, bistand og endringsprosesser i en global sammenheng.

Studieplanramme

Studenter som ikke deltar på feltkurset UT-109 (studieturen) tar et ordinært emne istedenfor. De kan velge mellom SE-210 The Political Economy of Corruption (10 studiepoeng), eller ST-102 Internasjonal politikk (10 studiepoeng). Det tas forbehold om endringer i valgemnene.

Breddeenheten i bachelorstudiet består av 40 studiepoeng i andre studieåret, 10 studiepoeng i høstsemesteret og 30 studiepoeng i vårsemesteret. Vi tar forbehold om at det kan bli endringer i emnesammensetningene. Breddeenhetene Religionsstudier i Asia og Medieproduksjon har begrensning i antall plasser.

Statsvitenskap (40 sp)

Høstsemester

ST-100 Offentlig administrasjon (10 sp)

Vårsemester

ST-101 Politisk teori (10 sp)

ST-102 Internasjonal politikk (10 sp)

ST-103 Komparativ politikk (10 sp)

Samfunnsendring og kommunikasjon (40 sp)

Høstsemester

SV-203 Kulturanalyse og kommunikasjon (10 sp)

Vårsemester

ST-102 Internasjonal politikk (10 sp)

SV-200 Planlegging, kommunikasjon og samfunnsendring (10 sp)

SV-212 Media, Communication and Democracy (10 sp)

Religionsstudier i Asia (40 sp)

Høstsemester

KR-103 Innføring i religion og livssyn (10 sp)

Vårsemester

REL104 Verdens religioner i vår tid (10 sp)

REL202 Verdens religioner i et globalt samfunn (20 sp)

(Begrenset antall plasser)

Religion og livssyn (40 sp)

Høstsemester

KR-103 Innføring i religion og livssyn (10 sp)

Vårsemester

HI-116 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver (10 sp)

KR-104 Etikk (10 sp)

REL102 Samfunnsvitenskapelige religions- og moralstudier (10 sp)

Økonomifag (40 sp)

Høstsemester

SE-100 Samfunnsøkonomi (10 sp)

Vårsemester

SE-210 The Poltical Corruption of Economy (10 sp)

SE-200 Arbeids- og velferdsøkonomi (10 sp)

SE-201 Budsjett og offentlig økonomistyring (10 sp)

Medieproduksjon (45 sp)

Høstsemester

KOM110 Lyd og video 1 (15 sp)

Vårsemester

KOM113 Lyd og video 2 (15 sp)

KOM109 Digital formidling (15 sp)

(Begrenset antall plasser)

Spansk (45 sp)

Høstsemester

UT-112 Introduction to Spanish and Latin-American Studies: History, Degvelopment and Society (15 sp) (undervises på engelsk)

Vårsemester

SPA106 Spansk språk og didaktikk (15 sp)

Litteratur og kultur i Latin-Amerika og Spania (15 sp) (i samarbeid med Høgskolen i Telemark)

I løpet av studiet skal studentene ha:

  • utviklet en grunnleggende forståelse for globale utviklings- og underutviklingsspørsmål med fokus på fattigdom, økonomisk vekst, sosial og politisk endring
  • bred kunnskap om globale sosiale og økonomiske ulikheter og evnen til å kunne analysere hvilke forhold som skaper og vedlikeholder slike forskjeller i utvikling
  • bred kunnskap om ulike teoretiske tilnærminger til og praktiske strategier for utvikling og endring
  • kunnskap om rollen ulike utviklingsaktører, som multilaterale institusjoner (FN), bilaterale partnere (stater) og frivillige organisasjoner (NGO) og privat sektor (CSR) spiller innen utviklingssamarbeidet
  • innsikt i hvordan interne og eksterne faktorer påvirker utviklingsprosessene i forskjellige land med ulike økonomier
  • oversikt over kulturell variasjon og etnografiske kunnskaper om ulike land og regioner
  • kunnskap om betydningen av økonomiske, politiske, sosiale og kulturelle forutsetninger for utvikling og endring i et globalt perspektiv
  • evne til å kritisk analysere ulike strategier og praksis knyttet til bistand og utviklingssamarbeid mellom nord og sør
  • skaffet seg nødvendig teoretisk og metodisk innsikt og ferdigheter til å gjennomføre feltarbeid, samle inn data og skrive en fordypningsoppgave over et selvvalgt utviklingsrelatert tema

Studiet baserer seg på en bred variasjon av ulike arbeidsformer knyttet til undervisning, feltkurs, prosjektarbeid, feltarbeid og fordypningsoppgave. Undervisningen vil være i form av forelesninger, seminarer, gruppearbeid og plenumsdiskusjoner, ekskursjoner og besøk hos organisasjoner, bedrifter, institusjoner og prosjekter under feltkurset UT-109, og veiledning i forbindelse med utarbeidelse av feltrapport, feltarbeid UT-200, og bacheloroppgave UT-201. Undervisningsspråket er i hovedsak norsk, men en del av undervisningen og veiledningen vil foregå på engelsk.

Se opplysninger om de enkelte emnene som inngår i studiet.

Det vil være muligheter for utvekslingsopphold i utlandet i 4. semester. Senter for utviklingsstudier og Internasjonal avdeling vil kunne gi råd.

Bachelorprogrammet i utviklingsstudier gir en samfunnsvitenskapelig grad. Fullført studium gir kompetanse og grunnlag for videre studier, og kvalifiserer for opptak til masterstudiet i Development Management ved Universitetet i Agder, og andre samfunnsvitenskapelige masterstudier både nasjonalt og internasjonalt.

Studiet gir en forutsetning for å kunne søke stillinger i forbindelse med utviklingsprosjekter og internasjonalt samarbeid, arbeid i utviklingsland for nasjonale og internasjonale bistands- og humanitære organisasjoner, administrasjon og planlegging av bistands- og humanitært arbeid i Norge, informasjonsarbeid og journalistikk, arbeid i forbindelse med innvandring og flyktninger, og saksbehandling i det private og det offentlige som har et internasjonalt engasjement.

Fullført studium gir graden bachelor i utviklingsstudier forutsatt at kravene i universitetets bachelorforskrift er oppfylt.

Feltkurs i et utviklingsland (tidligere kalt studietur) UT-109

Studentene drar på et 4 ukers feltkurs i januar/februar i vårsemesteret det første studieåret. Feltkurset legges vanligvis til land som Tanzania, Sri Lanka, Indonesia eller Bolivia. Studentene får som regel valg mellom to ulike land. I løpet av feltkurset får studentene besøke ulike prosjekter, organisasjoner og institusjoner, og får oppleve det å få bo hos lokale familier i landsbyer. Feltkurset er en viktig og integrert del av studiet som skal gi studentene en erfaring og opplevelse av utviklingsprosesser i utviklingsland og en bedre forståelse av utviklingsproblemer og strategier for å løse/endre disse. Feltkurset skal også bidra til at studentene får anvende teori de lærer i studiet koblet opp mot praksis og andre typer av virkelighet de møter der ute. Feltkurset kan danne et godt erfaringsgrunnlag for senere feltarbeid UT-200 og arbeid med bacheloroppgave UT-201 i siste studieår. Studentene må selv dekke utgiftene til reisen (ca. 18 - 20 000kr.), men kan søke Statens Lånekasse om reisestipend og tilleggslån.

Feltarbeid UT-200

I studiet inngår et feltarbeid i et utviklingsland. Feltarbeidet foregår i vårsemesteret i 6. semester og varer i minimum 3 måneder. Feltarbeidet organiseres i samarbeid med UiAs partneruniversiteter i Tanzania, Indonesia, Sri Lanka og Bolivia. Studenter som velger Bolivia må ha gode spanskkunnskaper. Studentene er utvekslingsstudenter dette semesteret og får stipend i Lånekassen etter gjeldende regler. Det gjelder også støtte til 4 ukers spanskstudier i begynnelsen av semesteret for studenter som gjør feltarbeid i Bolivia. Feltarbeidet kan også gjennomføres i Norge og på Den dominikanske republikk som en del av en samarbeidsavtale med det transnasjonale selskapet Xstrata Nickel (tidligere Falconbridge i Kristiansand). (Se emnebeskrivelsen i UT-200 for nærmere informasjon.)

Studiehåndbok Universitetet i Agder 2011-12