Matematikkdidaktikk, masterprogram

Opptakskrav Allmennlærerutdanning eller bachelorgrad og praktisk-pedagogisk utdanning. Se utfyllende regler for opptak:
http://www.uia.no/no/portaler/om_universitetet/stoettetenester/reglementshaandbok/studier/opptak/matdid
Studenter med allmennlærerutdanning etter rammeplan av 2003, kan etter 3. studieår søke direkte på opptak til 2-årig master i matematikkdidaktikk. De må da velge matematikk i sitt 3. studieår i allmennlærerutdanninga. Det er krav til karakterer i matematikk.

Generell beskrivelse av studiet Studiet passer for studenter som ønsker en sterk faglig og fagdidaktisk kompetanse i matematikk med tanke på undervisningsstillinger. Studiet behandler matematikk sett i sammenheng med undervisning. Det går inn på temaer som læring, undervisning og formidling av matematikk på ulike nivåer i utdanningssystemet. Matematikkens historiske utvikling har også en viktig plass i studiet.

Læringsutbytte

Etter fullført studium skal studentene kunne

• anvende teoretiske og praktiske kunnskaper i matematikk og matematikkdidaktikk i praksisfeltet
• utvikle egne ideer og utarbeide forskningsbaserte analyser av problemer i matematikkdidaktikk
• formidle forskningsresultater og -metoder til spesialister og ikke-spesialister
• vise selvstendighet i, og en dyptgående forståelse for, læringsprosesser i matematikk
• forholde seg aktivt til sosiale, vitenskapelige og etiske spørsmål som oppstår i læringssituasjoner i matematikk

Arbeidsformer Undervisningen gis som forelesninger, seminarer og arbeid med oppgaver i grupper og individuelt med veiledning.
En viktig del av arbeidet knyttes til forskningsartikler, de fleste på engelsk. I flere av emnene arbeider studentene med essays og mer omfattende prosjekter med utvalgte temaer. Studentene arbeider selvstendig med den skriftlige masteroppgaven, under veiledning. Studenter med allmennlærerbakgrunn skriver en masteroppgave på 30 sp, mens andre skriver en masteroppgave på 60 sp med større krav til omfang og fordypning.
Masterstudiet i matematikkdidaktikk krever normalt at studentene oppholder seg ved universitetet hele studietida. Studentene er forpliktet til å være med på en del av undervisningen og de faglige seminarene. I spesielle tilfeller kan det godkjennes en ordning der studentene oppholder seg ved universitetet i kortere tidsrom.

Vurderingsformer Vurderingen av studentene er basert på avsluttende skriftlig og muntlig eksamen samt prosjektarbeid. De konkrete vurderingsformene framgår av emnebeskrivelsene. Graderte karakterer.

Studentutveksling Det gis mulighet for utenlandsopphold.

Yrkesmuligheter og videre utdanning Studiet kvalifiserer for undervisning i grunnskole og videregående skole. Det kvalifiserer også for stillinger som lærerutdannere i matematikk innen universitet- og høgskolesystemet. Det ser ut til å bli et meget stort behov for lærere med slik bakgrunn i årene framover. Studiet gir et godt grunnlag for videre fordypning innenfor aktuelle problemstillinger, for eksempel som grunnlag for en doktorgrad i matematikkdidaktikk.

Fører til grad Master i matematikkdidaktikk.

Andre opplysninger Før studenten starter på masteroppgaven, lages en kontrakt for veiledning og gjennomføring av denne. For mer informasjon sjekk:
http://www.uia.no/no/portaler/om_universitetet/teknologi_og_realfag/matematiske_fag/mastmat
Emnene i retningen for bachelorbakgrunn kan tilbys på engelsk ved behov.

Kontaktperson Elna Svege (instituttleder), Trond A. Abrahamsen (studiekoordinator), Linda G. Opheim (studiekonsulent)