- StudentWeb
- Søknad og opptak
- Studiehåndbok
- Eldre studiehåndbøker
- Rammeplaner
- Utdanningsplan
- Semesterregistrering
- Klage
- Studentplikter
- Kildebruk
- Timeplaner
- Pensumlister
- Fronter
- Godkjenning / fritak
- Enkeltemne
- Permisjon og sluttmelding
- Selvvalgt bachelor
- Karaktersystemet
- Akademisk kalender
- Begreper
- Politiattest
- Ulykker som involverer studenter
- Utgifter ifm. praksis
- Skikkethet
- Studieevaluering
- Læringsmiljøutvalget
- Lover og forskrifter
Matematikk 3, halvårsstudium
Påbyggingsstudium - 30 Studiepoeng - 1 semester - Kristiansand
MAT3-30
Obligatorisk del av allmennlærerutdanningen med Matematikk for allmennlærere, MA-107 eller MA-140 og MA-141. Matematikk 3 kan tas uavhengig av Matematikk 2.
Matematikk 3 er organisert i to faglige og ett fagdidaktisk emne. Innen de faglige emnene vektlegges grunnleggende begreper og tenkemåter. Forståelse og evne til å kunne forklare og anvende matematiske resultater ansees som viktigere enn å kjenne til mer avansert matematikk. Det matematikkdidaktiske emnet har som hovedmål at studentene skal gjøre erfaringer med å utforske problemstillinger knyttet til undervisning og læring av matematikk - både gjennom 2 ukers obligatorisk praksis i grunnskolen og litteraturstudier. De vil også få kjennskap til aktuelle forskningsprosjekter i matematikkdidaktikk som foregår ved instituttet.
Etter fullført studium skal studentene kunne
- sentrale ideer, begreper, læresetninger og arbeidsmåter innen matematikkemnene funksjonslære og statistikk
- planlegge, undersøke og vurdere matematikkundervisning med basis i faglig og didaktisk kunnskap
Fellesundervisning, arbeid i smågrupper, studentframlegg, arbeid på datalab, FoU-prosjekt knyttet til praksisfeltet. Krav til frammøte til deler av undervisningen og obligatoriske innleveringsoppgaver (oppgis ved studiestart).
Skriftlig og muntlig eksamen, FoU-prosjekt. De konkrete vurderingsformene fremgår av emnebeskrivelsene. Gradert karakter.
Matematikk 2 sammen med Matematikk 3 gir faglig grunnlag
for å undervise i matematikk i hele grunnopplæringen.
Studenter som har tatt både Matematikk 2 og
Matematikk 3 kan søke opptak til Mastergradsstudiet i
matematikkdidaktikk allerede i deres fjerde studieår. Det vil
si at lærerstudenter som tar dette studieløpet vil kunne bli
Master i matematikkdidaktikk i løpet av fem studieår.
Undervisningsspråket er norsk, men noe av
litteraturen kan være på et annet skandinavisk språk eller
engelsk.
Studieåret 2011/2012 vil være siste året
Matematikk 2 blir tilbudt i denne formen, pga ny
Grunnskolelærerutdanning.
Elna Svege (instituttleder), Trond A. Abrahamsen (studiekoordinator), Linda G. Opheim (studiekonsulent)


