Læringsutbytte Gjennom lesing, forelesninger og gruppearbeid skal kandidatene ha tilegnet seg grunnleggende kunnskaper om sentrale grunnlagsetiske og profesjonsetiske spørsmål. De skal kunne konkretisere etiske utfordringer slik disse kommer fram i arbeid med mennesker og de skal oppøve evne til å reflektere over disse med utgangspunkt i etisk tenkning og teori.

Innhold

Emnets innhold kan deles i to hoveddeler: grunnlagsetikk og områdeetikk.

Når det gjelder grunnlagsetikken, vil følgende områder være sentrale:

• Innføring i ulike etiske retninger, herunder pliktetikk, konsekvensetikk, dygdsetikk og diskursetikk.
• Relasjonistisk etikk med utgangspunkt i tenkningen til K. Løgstrup, M. Buber og E. Levinas vil få særlig oppmerksomhet
• Menneskesyn
• Etisk refleksjon

Når det gjelder områdeetikk, vil følgende temaer være sentrale:

• Profesjonsetikkens innhold og funksjon
• Profesjonsetiske utfordringer i velferdsyrker
• Velferdsstatens verdier
• Økonomi og etikk

Arbeidsformer og arbeidsomfang Forelesninger og gruppeoppgaver. Refleksjonsoppgaver.

Vilkår for å gå opp til eksamen Godkjent gruppeoppgave med skriftlig innlevering og/ eller muntlig presentasjon.

Eksamen 5 timers individuell skriftlig eksamen. Gradert karakter.