Studiehåndbok 2010-11

Del/Tips: Printfriendly version

Velferdsstudier, masterprogram

Påbyggingsstudium - 120 Studiepoeng - 2 år - Kristiansand

MASTVELF

1. I opptaksgrunnlaget skal det inngå enten

a) integrert bachelorgrad eller tilsvarende utdanning av minst tre års omfang (180 studiepoeng) som gir en grunnleggende innføring i det norske velferdssystemet, som for eksempel sosionomutdanning eller arbeids- og velferdsutdanning,

eller

b) bachelorgrad som inneholder fordypning på 80 studiepoeng, der minst 20 studiepoeng skal være på nivå 2, innenfor fag som gir en grunnleggende innføring i det norske velferdssystemet, så som sosiologi, statsvitenskap eller lignende.

2. Det skal inngå minst 10 studiepoeng samfunnsvitenskapelig metode i opptaksgrunnlaget.

For øvrig vises det til UiAs forskrift for opptak til mastergradsstudier og utfyllende regler.

Det er en fordel med gode engelskkunnskaper, da enkelte emner kan bli forelest på engelsk og deler av pensum vil være på engelsk.

Det overordnede målet for studiet er å utdanne kandidater med solid kunnskap om samspillet mellom samfunnsendring og velferdssystemer. Dette innebærer både innsikt i store samfunnsmessige endringsprosesser og kompetanse om forskning eller profesjonsutøvelse knyttet til endringer i velferdens organisering. Mange av endringene som det fokuseres på er av global karakter og krever et bredt komparativt perspektiv. Gjennom dette masterprogrammet skal vi forberede morgendagens forskere, profesjonsutøvere og planleggere for kompetent innsats i en kompleks og krevende samfunnsramme.

Studiet omfatter tre undertema: samfunnsmessige endringer, velferdsordninger under revurdering og reorganisering og mulige konsekvenser av begge disse faktorene for individers velferd og levekår.

Studiet er basert på et samarbeid mellom sosiologi og sosialt arbeid, og integrerer ulike perspektiver på flere analysenivå. Sosiologi som disiplinfag og sosialt arbeid som profesjonsfag har tradisjonelt hatt noe ulike fokus. Førstnevnte konsentrerer seg i større grad om makrostruktur og endringer i denne og samspill mellom individ og samfunn, mens sistnevnte har sterkere fokus på individer: brukere, profesjonsutøvere og samspillet mellom dem. Både på makro- og mikronivå reiser velferdsproblematikk fundamentale etiske spørsmål. Det er derfor utviklet en fordypning innenfor etikk i tillegg til fordypninger i sosiologi og sosialt arbeid/barnevern.

Studiet presenterer nye, modige innfallsvinkler for studenter som vil fokuserer på samspill mellom individ, samfunn og sosial endring.

Endring er et sentralt tema i forståelse av arbeid og arbeidslivets roller og organisering, velferdsregimer på nasjonalt og internasjonalt nivå, migrasjon, befolkningseldring og nye familiestrukturer, så vel som i kulturelle mønstre (f. eks. individualisering, kjønnsroller). Disse endringene representerer utfordringer for forskning, praksis og profesjonsutøvelse.

Studieplanramme: 2010

2010
2009
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1sem
høst
ME-416-1
Vitenskapsteori og kvalitativ metode
10 sp
SV-401-1
The Nordic Welfare State in Comparative Perspective
10 sp
SV-402-1
Tverrfaglig og organisatorisk samarbeid
10 sp
2sem
vår
ME-417-1
Vitenskapsteori og kvantitativ metode
10 sp
SV-500-1
Demographic Perspectives on Social Change
10 sp

Fordypningsemne *
10 sp
3sem
høst
ME-509-1
Masteroppgave innenfor valgt fordypning
10 sp

Fordypningsemne *
10 sp

Fordypningsemne *
10 sp
4sem
vår
ME-509-1
Masteroppgave innenfor valgt fordypning (totalt 40 sp)
30 sp

Masterprogrammet i velferdsstudier er organisert slik at første året består av obligatoriske emner som skal gi grundig innsikt i vitenskapsteoretiske og metodiske problemstillinger og kunnskap om sentrale trekk ved den norske velferdsstaten i et komparativt perspektiv, herunder sentrale utfordringer for velferdsordninger knyttet til demografisk utvikling og organisatorisk endring.

Hver student velger én av tre mulige fordypningsretninger: sosiologi, sosialt arbeid/barnevern eller etikk. Innenfor hver fordypningsretning er det tre obligatoriske emner * (totalt 30 sp). Disse emnene er knyttet til studiets hovedtema, men representerer en fordypning innenfor et felt. Det forutsettes at arbeidet innenfor fordypningsemnene bidrar til studentenes masteroppgave. Dersom antallet studenter er lavt kan fordypningsretninger bli gitt noe sjeldnere enn hvert studieår. Det tas forbehold om at enkelte emner innenfor fordypningene kan bli erstattet med andre emner.

Sosiologi

  • SV-403 Det nye arbeidslivet (vår) 10 sp
  • ME-508 Anvendelse og formidling av samfunnsvitenskapelig forskning (høst) 10 sp
  • SV-406 Moderne sosiologisk teori (høst) 10 sp

Sosialt arbeid / barnevern

  • SO-405 Kunnskapsforståelser i sosialt arbeid (vår) 10 sp
  • SO-403 Kunnskapsbasert og evidensbasert praksis (høst) 10 sp
  • SO-404 Etikk i tjenesteyting (høst) 10 sp

Etikk

  • ET-400 Generell etikk (vår) 10 sp
  • ET-401 Profesjonsetikk (høst) 10 sp
  • SO-404 Etikk i tjenesteyting (høst) 10 sp

Etter fullført studium skal studentene

  • kunne foreta en kritisk vurdering av ulike organisasjoners/institusjoners behov for fag- og kunnskapsutvikling sett i forhold til samfunnsmessige og institusjonelle endrings- og utviklingstrekk
  • være i stand til å innta et komparativt perspektiv, både historisk og internasjonalt
  • være i stand til å planlegge og gjennomføre evaluerings- og utviklingsoppgaver innenfor de sosiale, organisatoriske og institusjonelle rammevilkår som gjelder i en gitt sammenheng.

Undervisnings- og arbeidsformene tar utgangspunkt i samhandling og egenaktivitet, og det blir i enkelte emner lagt særlig vekt på dialogbasert undervisning. Det blir gitt undervisning i tre emner hvert semester. Fjerde semester er beregnet til ferdigstilling av masteroppgaven. Undervisningen vil finne sted i bolker med forelesninger, seminarer og veiledning. Det blir forventet at studentene deltar på samlingene. Mellom samlingene er det individuelt og gruppebasert studiearbeid. Vi bruker Classfronter som elektronisk studiestøttesystem. Ved lavt studentantall kan det bli gitt tilbud om andre arbeidsformer, for eksempel lesekurs.

Det skal avlegges eksamen i hvert obligatorisk emne og i tre emner innenfor valgt fordypning. Vurderingsformene i studiet fremgår av emnebeskrivelsene. Vurderingsformene er varierte og nært knyttet til arbeidsformen i hvert enkelt emne.

I løpet av studiet er det mulig med et utenlandsopphold av inntil ett semesters varighet, hvor 3. semester er det mest aktuelle. Det er viktig at oppholdet som utvekslingsstudent er forhåndsgodkjent og passer inn i studentens utdanningsplan. Ta kontakt med internasjonal avdeling for mer informasjon.

De obligatoriske emnene må normalt være gjennomført og fordypning må være valgt før studentene kan få veiledning i forbindelse med masteroppgaven.

Studiet kvalifiserer til

- opptak til doktorgradsstudier, f.eks. Religion, etikk og samfunn ved UiA eller doktorgradsstudier ved andre institusjoner i inn- og utland

- høyere stillinger i offentlig og privat sektor, som profesjonsarbeidere og samfunnsplanleggere, for eksempel i sosialsektoren, NAV, frivillige organisasjoner eller andre områder innenfor privat sektor

- undervisningsstillinger innenfor fordypningsområdet

Studiet fører fram til graden Master i velferdsstudier.

For mer informasjon kontakt professor Anne-Marie Støkken eller førsteamanuensis Solveig Botnen Eide

Studiehåndbok Universitetet i Agder 2010-11