Spesialpedagogikk 1 - Innføring i spesialpedagogikk, halvårsstudium

Påbyggingsstudium - 30 Studiepoeng - 1 semester - Kristiansand

SPPED1-30

Opptakskrav Fullført tre år av fireårig allmennlærerutdanning eller fullført førskolelærer- faglærer eller praktisk-pedagogisk utdanning

Generell beskrivelse av studiet Studiet skal bidra til en faglig og personlig utvikling hos studentene, slik at de kan stå rustet til å løse viktige spesialpedagogiske oppgaver i barnehage, skole og annen spesialpedagogisk virksomhet.

Det vil bli gitt en innføring i sentrale begreper og empirisk forskning knyttet til sentrale områder i det spesialpedagogiske arbeidsfelt, som for eksempel normalitet, avvik og funksjonshemming. I tillegg vil det juridiske og administrative grunnlag for spesialpedagogiske tiltak i barnehagen og skoleverket bli gjennomgått.

Studiet skal også gi innføring i sentrale områder i det undervisnings- og læringsteoretiske grunnlag i arbeidet med barn, unge og voksne med spesielle behov. Den spesielle situasjonen som barn og unge fra etniske minoriteter med behov for spesialundervisning kan være i, taes også opp.
Studentene vil også få en innføring i grunnleggende oppgaver tilknyttet didaktisk og spesialpedagogisk virksomhet. Dette vil innbefatte teoretisk grunnlag, funksjonskartlegging, former for differensiering og typer av spesialpedagogiske tiltak, samt ulike veiledningsoppgaver, tverretatlig samarbeid og samarbeid med andre. Det vil også bli gitt opplæring i bruk av trykte og elektroniske tekster.

Studieplanramme: 2010

2010

2009

2008

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
1sem høst	PED113-1 Spesialpedagogikk i et helhetsperspektiv 10 sp				PED114-1 Barn, unge og voksne med spesielle behov 10 sp				PED115-1 Spesialpedagogisk prosjektoppgave 10 sp

Læringsutbytte Studenten skal etter endt studium
- ha innsikt i grunnleggende kunnskap innenfor det spesialpedagogiske området
- kunne planlegge og gjennomføre forebyggende tiltak innen det spesialpedagogiske arbeidsfelt
- ha et bevisst forhold til de etiske utfordringer som er knyttet til lovverk, praksisfelt og samarbeid på ulike nivåer
- gjennom praksis og teori ha utviklet evnen til refleksjon over egen praksis

Arbeidsformer Forelesning, kollokviearbeid, gruppearbeid, selvstudium, praksis og prosjektseminar.

Vurderingsformer Individuell skriftlig eksamen,individuell muntlig eksamen, og grupperapport.

Yrkesmuligheter og videre utdanning Fullført studium kvalifiserer for spesialpedagogisk arbeid i barnehage, skole og annen spesialpedagogisk virksomhet med barn, unge eller voksne med særskilte behov.
Studiet kvalifiserer for opptak til Spesialpedagogikk 2.

Studiehåndbok Universitetet i Agder 2010-11