Studiehåndbok 2010-11

Del/Tips: Printfriendly version

Matematikkdidaktikk, integrert 5-årig masterprogram

Grunnstudium - 300 Studiepoeng - 5 år - Kristiansand

MASTMAT5

Generell studiekompetanse og ett av fagene R1/(S1+S2) og enten (R1+R2) eller (FYS1+2) eller (KJE1+2) eller (BIO1+2) eller (INFO1+2) eller (GEO1+2) eller (TEK1+2), eller tilsvarende.

R1 eller S1+S2 (2MX). Studiet forutsetter interesse for og gode grunnleggende kunnskaper i matematikk og for undervisning i faget. En god del av litteraturen og noe av undervisningen er på engelsk.

Det femårige integrerte masterprogrammet i matematikkdidaktikk er en utdanning der du ikke går veien om bachelorgraden, og der praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) er en del av studiet. Det er et tilbud til studenter som ønsker en sterk faglig og fagdidaktisk kompetanse i matematikk med tanke på undervisningsstillinger. I andre studieår kan du velge et annet skolefag som gir deg undervisningskompetanse også i dette faget.
I studiet behandles matematikk sett i sammenheng med undervisning, blant annet læring, undervisning og formidling av matematikk på ulike nivåer i utdanningssystemet. Matematikkens historiske utvikling har også en viktig plass i studiet.

Studieplanramme: 2009

2010
2009
2008
2007
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1sem
høst
MA-100-1
Kalkulus 1
10 sp
MA-131-1
Algebra 1
10 sp
MA-132-1
Geometri
10 sp
2sem
vår
MA-200-1
Kalkulus 2
10 sp
MA-105-1
Statistikk 1
10 sp
MA-210-1
Modellering og differensiallikninger 1
10 sp
3sem
høst

Skolefag 2
60 sp
4sem
vår
Array

sp
5sem
høst
MA-112-1
Fagdidaktikk i matematikk for tofagsstudenter
15 sp

Fagdidaktikk i skolefag 2
15 sp
PED116-1
Generell pedagogikk
30 sp
PRA041-1
Praksis
0 sp
6sem
vår
PRA042-1
Praksis
0 sp
7sem
høst
MA-413-1
Arbeidsmetoder i matematikk
10 sp
MA-414-1
Matematikk i utvikling
10 sp
MA-410-1
Forskningsmetoder i matematikkdidaktikk
5 sp
MA-411-1
Moderne teknologi i matematikk - undervisningen
5 sp
8sem
vår
MA-404-1
Læring og undervisning av matematikk
10 sp
MA-202-1
Statistikk 2
10 sp
EX-100-1
Examen philosophicum
10 sp
9sem
høst
MA-416-1
Algebra 2
10 sp
MA-300-1
Modellering og differensiallikninger 2
10 sp
MA-213-1
Lineær algebra
10 sp
10sem
vår
MA-502-1
Masteroppgave i matematikkdidaktikk
30 sp

Etter fullført studium skal studenten kunne

  • anvende teoretiske og praktiske kunnskaper i matematikk og matematikkdidaktikk i praksisfeltet
  • utvikle egne ideer og utarbeide forskningsbaserte analyser av problemer i matematikkdidaktikk
  • formidle prosjektresultater og metoder til spesialister og ikke-spesialister
  • vise selvstendighet i, og en dyptgående forståelse for, læringsprosesser i matematikk
  • forholde seg aktivt til sosiale, vitenskapelige og etiske spørsmål som oppstår i læringssituasjoner i matematikk
  • vise undervisningskompetanse i et skolefag 2

Undervisningen gis som forelesninger, seminarer og arbeid med oppgaver i grupper og individuelt, med veiledning.
1. studieår består av et årstudum i matematikk . I 2. studieår inngår et skolefag 2 med 60 sp. I 3. studieår inngår det skolepraksis.
En viktig del av arbeidet i 4. og 5. studieår knyttes til forskningsartikler, de fleste på engelsk. I flere av emnene arbeider studentene med essays og mer omfattende prosjekter med utvalgte temaer. Studentene arbeider selvstendig med den skriftlige masteroppgaven, under veiledning.
Masterstudiet i matematikkdidaktikk krever normalt at studentene oppholder seg ved universitetetet hele studietida. Studentene er forpliktet til å være med på en del av undervisningen og de faglige seminarene. I spesielle tilfeller kan det godkjennes en ordning der studentene oppholder seg ved universitetet i kortere tidsrom.

Vurderingen av studentene er basert på avsluttende skriftlig og muntlig eksamen samt prosjektarbeid. De konkrete vurderingsformene framgår av emnebeskrivelsene. Graderte karakterer.

Skikkethetsvurdering
Fra høsten 2006 er studenter i faglærerutdannelse underlagt Forskrift om skikkethetsvurdering i høgere utdanning (nr.859) med hjemmel i lov 1. april 2005 om universiteter og høgskoler § 4-10 sjette ledd.
Den løpende skikkethetsvurderingen skal foregå gjennom hele studietiden.

I 2. studieår gis det mulighet for utenlandsopphold.

For å starte på PPU i 3. studieår er det et krav at studentene må ha bestått 60 sp i matematikk og 60 sp i skolefag 2. Studenter som ikke klarer dette, kan i særlige tilfeller få tilbud om å starte på 4. studieår, for så å ta 3. studieår når kravene er oppfylt.

Studiet kvalifiserer for undervisning i grunnskole og videregående skole. Det kvalifiserer også for stillinger som lærerutdannere i matematikk innen universitet- og høgskolesystemet. Det ser ut til å bli et meget stort behov for lærere med slik bakgrunn i årene framover. Studiet gir et godt grunnlag for videre fordypning innenfor aktuelle problemstillinger, for eksempel som grunnlag for en doktorgrad i matematikkdidaktikk.

Master i matematikkdidaktikk.

Politiattest må fremlegges første uken av studiet.
Før studenten starter på masteroppgaven, lages en kontrakt for veiledning og gjennomføring av denne. For mer informasjon sjekk:
http://www.uia.no/no/portaler/om_universitetet/teknologi_og_realfag/matematiske_fag/mastmat5
Emner som sammenfaller med emner for 2-årig master med bachelorbakgrunn kan tilbys på engelsk ved behov.

Elna Svege (instituttleder), Trond A. Abrahamsen (studiekoordinator), Trine Engeland (studiekonsulent)

Studiehåndbok Universitetet i Agder 2010-11