- StudentWeb
- Søknad og opptak
- Studiehåndbok
- Eldre studiehåndbøker
- Rammeplaner
- Utdanningsplan
- Semesterregistrering
- Klage
- Studentplikter
- Kildebruk
- Timeplaner
- Pensumlister
- Fronter
- Godkjenning / fritak
- Enkeltemne
- Permisjon og sluttmelding
- Selvvalgt bachelor
- Karaktersystemet
- Akademisk kalender
- Begreper
- Politiattest
- Ulykker som involverer studenter
- Utgifter ifm. praksis
- Skikkethet
- Studieevaluering
- Læringsmiljøutvalget
- Lover og forskrifter
Studiehåndbok 2010-11
Førskolelærerutdanning, bachelorprogram
Grunnstudium - 180 Studiepoeng - 3 år - Kristiansand
BACFLU
Generell studiekompetanse
Gjennom førskolelærerutdanningen skal studentene utvikle faglig, didaktisk, sosial, yrkesetisk og endrings- og utviklingskompetanse. Studiet skal bygge på forskningsbasert kunnskap og samtidig være yrkesrettet og praksisnært, slik at det tar utgangspunkt i førskolelærerens arbeidsområde og gjeldende lovverk og planverk for virksomheten. Utdanningen skal bidra til at studentene kan delta aktivt i debatten om utviklingen av gode barnehager for alle barn i dagens og morgendagens samfunn.
Studiets oppbygging
De to første studieårene er obligatoriske og like for alle studentene i førskolelærerutdanningen og omfatter følgende fag: Pedagogikk, samfunnsfag, norsk, matematikk, RLE, fysisk fostring, kunstfag (drama, forming, musikk) og naturfag med miljølære.
Tredje studieår:
Det femte og sjette semesteret kan studentene
A. Enten velge mellom ulike fordypninger (30+30 stp)
Femte semester: Det er lagt opp til at minst 50 % av studentene velger drama, forming, musikk (breddemodellen.)
B. Eller en fordypningsenhet på 60 studiepoeng (småbarnspedagogikk)
Hvilke fordypningsenheter som settes i gang hvert år varierer.
Praksisopplæringen har et omfang tilsvarende 20 uker: Praksis er integrert i studieenhetene.
Fullstendig oversikt over innholdet i de enkelte fagplaner finnes ved å gå via studiehåndboka uia.no.
|
1sem
høst |
PED122-1
Barnehagen - barn og førskolelærerrollen 20 sp |
TFL001-1
Prosjekt 1 0 sp |
|||||||||||
|
2sem
vår |
IDR106-1
Fysisk fostring 10 sp |
KR-110-1
Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap 10 sp |
TFL002-1
Prosjekt 2 0 sp |
||||||||||
|
3sem
høst |
PED219-1
Førskolelæreren som leder og barnehagen i endring og utvikling 25 sp |
TFL003-1
Prosjekt 3 0 sp |
TFL103-1
Kunstfag 10 sp |
||||||||||
|
4sem
vår |
TFL004-1
Prosjekt 4 0 sp |
||||||||||||
|
5sem
høst |
Breddemodell: Drama (10 sp) Forming (10 sp) Musikk (10 sp) Praksis tilsvarende to uker Linjemodell 1: Småbarnspedagogikk og barnehageutvikling (60 sp) Studiet går over 2 semestre Praksis tilsvarende 4 uker fordelt over høst og vår Linjemodell 2 Fordypningsenhet (30 sp) Praksis tilsvarende to uker 30 sp |
PRA026-1
Praksis (4 uker) * 0 sp |
PRA026-1
Praksis (2 uker) ** 0 sp |
||||||||||
|
6sem
vår |
Breddemodell: Fordypningsenhet (30 sp) Praksis tilsvarende to uker Linjemodell 1 Småbarnspedagogikk og barnehageutvikling (60 sp) Forts. Linjemodell 1 og praksis Linjemodell 2: Fordypningsenhet (30 sp) Praksis tilsvarende to uker 30 sp |
PRA027-1
Praksis (2 uker) ** 0 sp |
|||||||||||
* Praksis fordelt over høst og vår, kodes med PRA026.
** Praksis som starter høst, kodes med PRA026 + fag, tilsvarende for våren er PRA027 + fag.
1. Faglig kompetanse
Studenten har kunnskap om barn, barndom og pedagogisk arbeid med små barn og har kunnskap om teorier og arbeidsformer innenfor og på tvers av fag.
2. Didaktisk kompetanse
Studenten kan legge til rette for lek og læring og kan vurdere, planlegge og gjennomføre tilpasset opplæring for barn med og uten særskilte behov, samt iverksette forebyggende tiltak.
3. Sosial kompetanse
Studenten har grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i ledelse, samarbeid og pedagogisk veiledning.
Studenten forstår betydningen av et omsorgs- og læringsmiljø preget av samspill, varme, kreativitet, glede og humor og opplevelse av mestring for alle. Studenten viser evne til nært samarbeid mellom barnehage, hjem og andre samarbeidspartnere.
4. Yrkesetisk kompetanse
Studenten viser et reflektert forhold til barnehagens og skolens verdigrunnlag, til egne verdier, holdninger og væremåte og til etiske utfordringer i yrket.
5. Endrings- og utviklingskompetanse
Studenten kan bidra til faglig og pedagogisk utvikling. Studenten kan vurdere organisasjonsutvikling og samfunnsendringer som har betydning for barnehagen.
Studiet består av forelesninger, gruppearbeid, tverrfaglige prosjekter, bacheloroppgave, selvstudium og praksis i barnehage og skole. Studentene vil få erfaring i samarbeid og i vurdering av eget og andres arbeid. Hva som er obligatorisk studiedeltaking vil framgå av de enkelte fag- og praksisplaner.
Oppgaver og dokumentasjonsformer skal integrere fag, fagdidaktikk og praksisopplæring, slik at man oppnår helhet og sammenheng i studiet.
Bestemmelser om eksamen er gitt i Lov om universiteter og høyskoler, forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder og retningslinjer for gjennomføring av eksamen.
Det er eksamen i hvert emne, skriftlig og/eller muntlig. For å kunne fremstille seg til eksamen må studenten ha utført og fått godkjent alle obligatoriske arbeidskrav i studiet slik det er fastsatt i det enkelte emne.
Hver praksis vurderes til bestått/Ikke bestått. Praksis må være bestått for å gå opp til eksamen i fagene som inngår i førskolelærerutdanningen.
Det 3.studieåret gis studentene mulighet til å ta et semester i utlandet. Informasjon om partnerinstitusjoner og søknadsfrister: se Internasjonal avdelings hjemmeside.
Yrkesmuligheter og videre utdanning
Utdanningen kvalifiserer for pedagogisk arbeid med barn i barnehage. Den kvalifiserer også for opptak til master i pedagogikk. Med 2 års relevant praksis kvalifiserer utdanningen også for master i ledelse med spesialisering i barnehageledelse.
Fører til grad
Fullført førskolelærerutdanning gir graden bachelor.
Krav for å kunne delta i praksis
Praksis, forberedelse av praksis og etterarbeid i forhold til praksis er obligatorisk.
Krav for å kunne delta i praksis:
- Taushetserklæring skal signeres elektronisk via stud.web før første praksisperiode.
- Politiattest som viser at studenten ikke er siktet, tiltalt eller dømt for seksuelle overgrep mot barn må leveres. Attesten må ikke være eldre enn 3 måneder.
- Tuberkuloseundersøkelse skal dokumenteres hvis studenten har forutgående opphold på minst 3 måneder i visse land.
Skikkethetsvurdering
Et vitnemål om førskolelærer-, allmennlærer-, faglærer eller praktisk-pedagogisk utdanning sertifiserer for å utøve læreryrket. Denne sertifiseringen ivaretas gjennom skikkethetsvurderingen fastsatt i Forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning fastsatt av Kunnskapsdepartementet (KD) 30. juni 2006 med hjemmel i lov 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høyskoler § 4-10 sjette ledd.
Partnerskap med institusjoner som gir praksisopplæring
UiA inngår avtaler om partnerskap med kommuner/ barnehager om praksisopplæring.
Universitetet i Agderpost@uia.no
Telefon: +47 38 14 10 00 Fax: +47 38 14 10 01
