Forkunnskapskrav

VER205 Pleie- og omsorgspraksis

VER001 Medikamentregning

VER207 Helsefaglige emner

VER208 Funksjonshemming / Miljøarbeid

VER204 Behandling og atferdslæring

VER304 Individrettet miljøpraksis

VER300 Tjenesteorganisering

Læringsutbytte

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten:

• kunne anvende kunnskap i vitenskapsteori og forskningsmetode i eget utviklingsarbeid (bacheloroppgave), og i lesing og bruk av andres forskning i egen yrkesutøvelse
• kunne planlegge, gjennomføre og ferdigstille et selvstendig skriftlig faglig utviklingsarbeid, (en bacheloroppgave), og kunne formidle resultatene fra denne oppgaven til brukere og berørte fagpersoner
• kunne gjennomføre fagkritikk og forskningsetiske refleksjoner og utøve praksis i samsvar med dette
• kunne vurdere forholdet mellom teori, empiri og praksis innen helse- og sosialfag
• kunne beskrive hvordan praksisstedet er organisert (mål, oppbygning og virkemåte)
• kunne drøfte synspunkter på hvordan praksisstedet analyserer de problemene de arbeider med, samt innholdet og karakteren i arbeidet som utføres på praksisstedet
• bidra med forslag til endring av tiltak på individ-, lokalsamfunns- og samfunnsnivå
• demonstrere kunnskap om og evne til å kvalitetsutvikle og kvalitetssikre tjenestetilbud
• kunne dokumentere søk på relevant forskningsbaserte artikler i tilknytning til emnet

kunne henvise til og analysere to forskningsbaserte artikler på engelsk i tilknytning til bacheloroppgaven

Innhold

1D 6,0 sp Vitenskapsteori og forskningsmetode
1B 2,0 sp Sosiologi og sosialantropologi
2A 1,0 sp Utviklings- og sosialpsykologi
2B 3,0 sp Generell pedagogikk og sosialpedagogikk
1A 4,0 sp Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk
4E 2,0 sp Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning
4C 5,0 sp Velferdsarbeid
4A 2,0 sp Fagets utvikling, ideologier, etikk og yrkesrolle
4D 4,0 sp Grupper, org. og nettverk
4E 1,0 sp Samhandling og konfliktløsning
Til sammen: 30 sp

Nøkkelkunnskap i vitenskapsteori omfatter det positivistiske vitenskapsidealet, det fortolkende vitenskapssynet og det kritiske perspektivet. Sentrale forskningsmetoder er spørreskjema, kvalitativt intervju, observasjon/feltarbeid, kvantitativ observasjon og tekstanalyse. Andre tema, som forskningsprosessen og fenomenene reliabilitet og validitet inngår også. I bachelorpraksis/oppgave skal denne typen kunnskaper nedfelle seg i logiske og relevante koblinger mellom problemstilling(er) og bruk av teori, metode; og presentasjon av funn, kritikk og konklusjoner.

Arbeidsformer

Første del, som består av opplæring i vitenskapsteori og metode, omfatter av forelesninger, skriftlige arbeider med framlegg og selvstudier, gruppearbeid og veiledning. Andre del, som består av praksis med datainnsamling og oppgaveskriving, omfatter praksis, gruppearbeid, oppgaveseminar og veiledning. Veiledning vil bli gitt både fra faglærer og fra ansatt ved praksisstedet. Som obligatorisk undervisning i dette emnet regnes praksis, gruppearbeid, innlevering av litteraturliste for valgfritt pensum og veiledning.
Fravær fra veiledning må kompenseres med alternativt arbeidskrav. Praksisstudiene er obligatoriske. Disse krever 90 % deltaking. Skriftlig søknad om forskyving av praksis der tilstedeværelse på 90 % ikke kan oppfylles, behandles av instituttleder.

Bacheloroppgaven skrives i gruppe, minst to studenter samarbeider om prosjektet. Arbeidet med problemstilling og datainnsamling skjer i nært samarbeid med praksisfeltet og styres for en del av praksisfeltets ønsker og behov. I noen tilfeller kan studentergrupper knyttes opp mot prosjekter hvor fagpersonalet fra universitetet har hovedansvaret.

Emnet tilbys på engelsk for engelskspråklige studenter.
Litteratur knyttet til dette legges ut på Fronter. I noen tilfeller kan det for utenlandske studenter tilrettelegges for å ta deler av dette emnet, for eksempel metode og vitenskapsteori, som en egen eksamen. Eksamensformen vil da være et paper. Søknader om dette behandles av instituttleder.

Vilkår for å gå opp til eksamen

1. Studenten må ha vært tilstede på obligatorisk undervisning som beskrevet i emneheftet (O). Med unntak av gruppearbeid må fravær fra slik undervisning kompenseres med alternativt arbeidskrav (Jf. punktet om undervisning).
2. Studenten må ha levert valgfri litteraturliste på 1500 sider og fått den godkjent av faglærer.
3. Det kreves minimum 80 % frammøte i gruppearbeidene. Gruppene må velge en student til å føre tilstedeværelsesprotokoll for gruppemøtene. I særskilte tilfelle der studenter ikke deltar i tilstrekkelig grad på gruppearbeider, kan universitetet i samråd med instituttleder fatte vedtak om at eksamenskandidaten skal ansees å ha trukket seg fra eksamen

Tidspunkt for innlevering av det enkelte arbeidet fastsettes av universitetet.

Eksamen

Eksamen består av to deler som vurderes med gradert karakter:
Del 1:
Bacheloroppgave skrives i gruppe. I særskilte tilfeller kan det etter søknad gjøres unntak fra denne bestemmelsen.
Det gis gradert karakter på oppgaven. Oppgaven må være vurdert til bestått før kandidaten kan fremstille seg til muntlig høring. Karakteren på det skriftlige arbeidet kan justeres med inntil en karakter etter en individuell, muntlig høring. Teller 60 %.
Del 2:
Det gjennomføres samtidig også muntlig høring i selvvalgt pensum. Teller 40 %.

Når det gjelder kriterier for eksamen, se emneheftet.