Forkunnskapskrav Bestått PRA024

Læringsutbytte

Denne praksisperioden bygger på Rammeplanen for førskolelærerutdanningen.

Yrkesetisk kompetanse innebærer at studenten:

• viser interesse og engasjement for eget yrkesvalg
• er aktiv deltager og tar ansvar for egne arbeidsoppgaver
• viser gode holdninger og respekt over for elever, foreldre og skolens ansatte
• forholder seg til de normer og regler som gjelder for praksisstedet

Sosial kompetanse innebærer at studenten:

• kommuniserer og samarbeider på en vennlig og trygg måte med enkeltelever og elevgrupper og kollegaer
• er en tydelig leder i læringsaktiviteter
• viser engasjement og kreativitet i samspill med elever

Faglig kompetanse innebærer at studentene:

Norsk:

• formidler kultur på en engasjerende måte
• forbereder og leder lese- og skrivestimulerende aktiviteter for elevgrupper

Pedagogikk:

• drøfter skolens læringsmiljø
• reflekterer rundt barnas overgang fra barnehage til skole

Matematikk:

• legger til rette for utforskning og eksperimentering med tall og former
• reflekterer rundt barns matematiske utvikling

Didaktisk kompetanse innebærer at studenten:

• planlegger ut fra Kunnskapsløftet, lokale planer og oppgaver gitt av koordineringsgruppa
• synliggjør fagene pedagogikk, matematikk og norsk i planleggingen, gjennomføring og evaluering, og knytter dette til hovedtemaet for semesteret
• bruker en eller flere planleggingsmodeller

Endrings- og utviklingskompetanse innebærer at studenten:

• bygger videre på egne og andres erfaringer
• viser vilje og evne til å endre praksis som følge av veiledning
• er utforskende og prøver ut nye arbeidsmåter stiller reflekterte spørsmål omkring skolens innhold og praksis

Innhold

Læringsutbyttet er grunnlaget for innholdet i praksisperioden.

• 2 uker Vår 4.semester
• fagene pedagogikk, matematikk og norsk
• tema: Læringsmiljø, læringsformer og ledelse

Studenten skal:

• drøfte forventninger med øvingslærer
• skrive praksiskontrakt
• gjennomføre oppgaver fastsatt av koordineringsgruppa
• planlegge, lede og evaluere enkelttimer

Praksisgruppa skal:

• planlegge, lede og evaluere et temaopplegg over tre dager

Praksis er obligatorisk.

Arbeidsformer

• student, øvingslærer og faglærer bidrar med veiledning. Det er praksisskolen ved øvingslærer som har det daglige hovedansvaret. Det er avsatt 10 timer pr studentgruppe pr uke til veiledning
• faglærerne veileder studentene i praksisoppfølging på hver skole
• studenter, øvingslærere og faglærere møtes på fagmøte i forkant av praksisperioden for informasjon og klargjøring av forventninger

Eksamen

• etter avsluttet praksis gir øvingslærer en individuell skriftlig vurdering med karakteren estått/ikke bestått
• vurderingen blir gitt på grunnlag av læringsutbytte og gitte kriterier for denne praksisperioden
• studenten skal legge fram vurderingsrapporten for øvingslærer i starten av hver ny praksisperiode