Læringsutbytte Studentene skal etter endt emnestudium:
- ha kunnskap om barns språkutvikling, barnekultur og barns bruk av medier
- kunne formidle barnelitteratur på en engasjerende måte
- ha kunnskap om hvordan leik og samtale kan brukes som språkstimulerende aktiviteter
- kunne uttrykke seg godt muntlig

Innhold Studiet er satt sammen av tre målområder: Faglig kunnskap, Pedagogisk arbeid med barn og Samhandling og refleksjon (jf. Fagplanen). Arbeidet med disse områdene skal sikre et vekselspill mellom teoretisk kunnskap, praksiserfaring, studentenes eget arbeid, faglige oppgaver og didaktisk refleksjon.

Arbeidsformer Arbeidsmåtene i norsk fordeles mellom forelesninger, seminar og veiledning (skriftlig og/eller muntlig). Studentaktive arbeidsmåter står sentralt i studiet. Dette medfører at studentene må ta ansvar for det faglige arbeidet både i seminartimene, der de deltar i faglige samtaler og med framlegg.

Vilkår for å gå opp til eksamen Før studenten kan gå opp til muntlig eksamen, må følgende være gjennomført med godkjent resultat: én gruppeoppgave med muntlig framlegg og en individuell skriftlig oppgave. Prosjekt og praksis må være bestått.

Eksamen Muntlig, individuell eksamen. Gradert karakter.