Læringsutbytte Etter fullført emne skal studentene
- kunne anvende fagdidaktiske teorier i praksis
- kunne gjøre rede for teorier knyttet til kreativitet og barns utvikling i arbeid med 2- og 3-dimensjonale uttrykk
- forstå betydningen av persepsjon i skapende arbeid
- kunne drøfte fagdidaktiske problemstillinger ut fra relevante teorier knyttet til estetikk, kunst og skapende prosesser
- ha kjennskap til rammeplan for barnehagen og grunnskolen
- kunne drøfte kunstbegrepet og diskutere kunstens plass i samfunn og skole på bakgrunn av relevante teorier
- kunne anvende bildeanalyse
- kjenne til sentrale trekk ved europeisk kunsthistorie med vekt på de siste 200 år
- være kjent med lokal arkitektur og byggeskikk

Innhold Studentene skal øke sin teoretiske innsikt og utvikle forståelse for fagets betydning i undervisning og kulturliv. Emnet prøver å synliggjøre forholdet mellom teori og praksis, og trekker derfor også inn studentenes erfaringer og refleksjoner fra eget arbeid på de forskjellige verkstedene og fra egen praksis. Det legges vekt på bruk av lokalmiljø, museer og samlinger.
Emnet har følgende delemner:
- Fagdidaktikk
- Kunst og formkultur
- Samhandling og refleksjon

Arbeidsformer Undervisningen gis som fellesforelesninger, samt noe arbeid i grupper.

Vilkår for å gå opp til eksamen - Forevist obligatoriske oppgaver
- Bestått praksis

Eksamen - En individuell skriftlig 5-timers eksamen. Studentene vil også få kort-svar spørsmål fra de ulike verksteder i KH-100. Karakteruttrykk: Gradert karakter.