Studiehåndbok 2009-10

Del/Tips: Printfriendly version

Matematikk 3, halvårsstudium

Påbyggingsstudium - 30 Studiepoeng - 1 semester - Kristiansand

MAT3-30

Obligatorisk del av allmennlærerutdanningen med Matematikk for allmennlærere, MA-107 eller MA-140 og MA-141. Matematikk 3 kan tas uavhengig av Matematikk 2.

Matematikk 3 er organisert i to faglige og ett fagdidaktisk emne. Innen de faglige emnene vektlegges grunnleggende begreper og tenkemåter. Forståelse og evne til å kunne forklare og anvende matematiske resultater ansees som viktigere enn å kjenne til mer avansert matematikk. Det matematikkdidaktiske emnet har som hovedmål at studentene skal gjøre erfaringer med å utforske problemstillinger knyttet til undervisning og læring av matematikk - både gjennom 2 ukers obligatorisk praksis i grunnskolen og litteraturstudier. De vil også få kjennskap til aktuelle forskningsprosjekter i matematikkdidaktikk som foregår ved instituttet.

Studieplanramme: 2010

2010
2009
2008
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1sem
vår
MA-105-1
Statistikk 1
10 sp
MA-135-1
Funksjonslære
15 sp
MA-137-1
Matematikkdidaktikk 2
5 sp

Studentene skal kunne

  • sentrale ideer, begreper, læresetninger og arbeidsmåter innen matematikkemnene funksjonslære og statistikk
  • planlegge, undersøke og vurdere matematikkundervisning med basis i faglig og didaktisk kunnskap

Fellesundervisning, arbeid i smågrupper, studentframlegg, arbeid på datalab, FoU-prosjekt knyttet til praksisfeltet. Krav til frammøte til deler av undervisningen og obligatoriske innleveringsoppgaver (oppgis ved studiestart).

Skriftlig og muntlig eksamen, FoU-prosjekt. De konkrete vurderingsformene fremgår av emnebeskrivelsene. Gradert karakter.

Matematikk 2 sammen med Matematikk 3 gir faglig grunnlag for å undervise i matematikk i hele grunnopplæringen.
Studenter som har tatt både Matematikk 2 og Matematikk 3 kan søke opptak til Mastergradsstudiet i matematikkdidaktikk allerede i deres fjerde studieår. Det vil si at lærerstudenter som tar dette studieløpet vil kunne bli Master i matematikkdidaktikk i løpet av fem studieår.

Undervisningsspråket er norsk, men noe av litteraturen kan være på et annet skandinavisk språk eller engelsk.

Veslemøy Johnsen (instituttleder), Trond A. Abrahamsen (studiekoordinator), Trine Engeland (studiekonsulent)

Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10