Studiehåndbok 2009-10

Del/Tips: Printfriendly version

Helse- og sosialinformatikk, tverrfaglig videreutdanning

Påbyggingsstudium - 60 Studiepoeng - 2 år - (deltid) - Arendal

HELSOSIT

Krav til opptak er minimum 3-årig helse- og/eller sosialfaglig utdanning på høyere nivå, og minst 2 års yrkespraksis etter fullføring av utdanningen som utgjør søkerens opptaksgrunnlag. Søkere med annen (minimum) 3-årig høgskole- eller universitetsutdanning kan etter individuell vurdering tas opp til studiet.

Aktuelle søkergrupper er for eksempel sykepleiere, radiografer, leger, vernepleiere, barnevernspedagoger, bioingeniører, ergoterapeuter, fysioterapeuter, sosionomer og tannleger.

Studentene bør ha erfaring med grunnleggende kontorstøtteverktøy (tekstbehandling, regneark, e-post) og ha et visst kjennskap til ett eller flere system for helse- og sosialsektoren.

Studiet skal gi en grunnleggende teoretisk, analytisk, metodisk og praktisk innsikt i helse- og sosialinformatikk. Studiet er bygd opp av 6 emner fordelt over to studieår.

Studieplanramme: 2009

* 1 2009

* 2 2009

2009 *1
2009 *2
2008
2007
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1sem
høst
HSI408-A1
Teknologiforståelse
10 sp
HSI409-A1
HSI prosjekt 2
10 sp
2sem
vår
HSI410-A1
Systemutvikling, prosjektstyring og evaluering
10 sp
3sem
høst
HSI411-G
IKT, ledelse, organisering og helse- og sosialpolitikk
10 sp
HSI412-G
HSI prosjekt 2
10 sp
4sem
vår
HSI413-G
Forskningsmetode
10 sp

Uteksaminerte kandidater vil ha god forståelse for vekselvirkningen mellom informasjonssystemer og organisasjon, spesielt rettet mot virksomheter innen helsesektoren. Etter endt utdanning skal kandidatene

  • kunne behandle og analysere informasjon i helse- og sosialsektoren med utgangspunkt i anerkjente teorier og metoder relatert til organisasjon og kommunikasjon og vurdering av teknologi
  • ha kunnskap og forståelse til å kunne vurdere muligheter og begrensninger ved anvendelse av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i helse- og sosialsektoren
  • kunne delta i utvikling, planlegging, implementering og evaluering av informasjonssystemer, samt tilretteleggelse av arbeidsrutiner i forbindelse med anvendelse av disse systemene
  • ha grunnleggende forståelse for ulike vitenskapelige forskningsmetoder, samt erfaring med anvendelse av enkelte vitenskapelige metoder i konkrete sammenhenger
  • ha utviklet en etisk og reflektert holdning til anvendelse av IKT i helse- og sosialsektoren

Det er to samlinger for studentene hvert semester på Dømmesmoen i Grimstad. Fra høsten 2010 flyttes virksomheten inn i ny kampus i Grimstad. Det er fleksible undervisnings- og læringsformer slik at studiet kan tilpasses ulike behov hos utdanningssøkere. I begge studieårene er ett av emnene organisert som prosjektarbeid.

Undervisningsspråk er norsk.

Vurderingsformene i studiet framgår av emnebeskrivelsene. Vurderingsformene er varierte og nært knyttet til arbeidsformen i hvert enkelt emne.

Bortsett fra de to prosjektemnene, HSI409-A1 og HSI412-A1, har samtlige emner skriftlig individuell hjemmeeksamen eller netteksamen. Alle emner bortsett fra HSI411-A1 IKT, ledelse, organisering og helse- og sosialpolitikk har gradert karakter. HSI411-A1 vurderes til bestått/ikke bestått.

Prosjektene vurderes noe ulikt. HSI409-A1 Prosjekt 1 vurderes basert på grupperapport, mens HSI412-A1 vurderes på bakgrunn av individuell muntlig presentasjon av prosjektoppgaven.

Det foreligger for tiden ingen eksplisitte avtaler om studentutveksling for dette studiet, men studentene vil kunne benytte seg av universitetets generelle utvekslingsmuligheter, i tillegg til at de vil kunne ta deler av studiet ved Aalborg Universitet.

Universitetet legger til rette for studentutveksling gjennom etablerte mobilitetsprogrammer som Erasmus, Leonardo DaVinci og Nordplus. De tre involverte fakultetene har videre en rad med avtaler om samarbeid på ulike plan og om studentutveksling.

HSI409-A1 Prosjekt 1 må gjennomføres før studentene kan starte på HSI412-A1.

Fullført studium i helse- og sosialinformatikk gir grunnlag for opptak til masterstudie ved Ålborg Universitet. Studiet gir grunnlag for tilsetting i stillinger hvor informasjonsteknologi er sentralt som ledd i arbeidet med å forbedre tjenestetilbudet i helse- og sosialsektoren, øke kompetanse i praktisk bruk av informasjonsteknologi og utvikle kunnskap om ulike anvendelsesområder. Ulike arbeidsoppgaver innen utredningsarbeid, undervisning, ledelse og fagutvikling vil være aktuelt.

Studiehåndbok Universitetet i Agder 2009-10