Faglærer i musikk, dans og drama - hovedomr. rytmisk musikk, bachelorprogram

Opptakskrav Opptakskrav til studiet er generell studiekompetanse, samt bestått opptaksprøve.
Søknadsfrist: 15. desember.

Anbefalte forkunnskaper Det kreves meget gode kunnskaper og ferdigheter i hovedinstrument, gehør og musikkteori for å bestå opptaksprøvene.

Generell beskrivelse av studiet

Profilen i lærerutdanningene ved Universitetet i Agder skal kjennetegnes ved:
Faglig bredde og faglig fordypning.Universitetet skal tilby lærerstudentene valget mellom stor faglig bredde og fordypning, som i faglærerutdanning i musikk, dans og drama.
Praksisnærhet og refleksjon.Faglærerutdanningene skal være preget av nærhet til praksisfeltet og stimulere til kritisk bearbeiding av praksiserfaringer.
Verdiforankring og verdisøking.Studentene skal styrke sitt kjennskap til egen kulturarv samt evnen til å møte og tolke andres verdier i et pluralistisk samfunn.
Kreativitet og håndverkstrygghet.Faglærerutdanningene skal fremme kreativitet, håndverkstrygghet og endringsvilje.

Den treårige faglærerutdanninga i musikk, dans og drama har som formål å kvalifisere for pedagogisk arbeid og fremme studentenes faglige og personlige danning. I tillegg kommer annet pedagogisk arbeid knyttet til faglig og kulturell virksomhet for barn, unge og voksne.
Faglærere vil på en rekke områder og nivå i opplæringssystemet gå inn i lærerkollegier der lærere med ulik utdanningsbakgrunn samlet skal dekke både krav til allsidighet og til faglig spesialisering. Faglærere i musikk, dans og drama kan i denne sammenheng bidra i samarbeidet med sin sterke faglige kompetanse i enkelte fag. Foruten å undervise kan de delta i tverrfaglig arbeid og ta ansvar for ulike former for kunstnerisk virksomhet ved skolen.

Læringsutbytte Etter fullført studium skal studenten:
- ha utviklet faglig bredde og vise evne til faglig fordypning.
- vise evne til praksisnærhet og refleksjon.
- ha et bevisst forhold til verdiforankring og verdisøking.
- vise kreativitet og håndverkstrygghet. Studentene skal etter den treårige faglærerutdanninga i musikk, dans og drama.
- være kvalifisert til pedagogisk arbeid og ha utviklet en faglig og personlig danning.
- ha tilegnet seg en viss oversikt over annet pedagogisk arbeid knyttet til faglig og kulturell virksomhet for barn, unge og voksne.
- ha fått innsikt i et bredt spekter av faglige og pedagogiske oppgaver med elever i forskjellige aldersgrupper og i ulike læringsmiljø.
- lære å tilegne seg innsikt i barn og unges oppvekst og bakgrunn, og kunne tilpasse lærestoff og arbeidsmåter til elevenes forutsetninger og interesser.
- i samarbeid med klasselærere, foreldre/foresatte og andre kunne bidra til å skape kreative opplevelser og utfoldelsesmuligheter i et mangfoldig og flerkulturelt læringsmiljø. -
- kunne bidra til å realisere estetiske dimensjoner i opplæringa og kunne ta initiativ til samarbeid med ulike kulturinstitusjoner.

Arbeidsformer

Studiet er et fulltidsstudium over tre år. Teoriemnene organiseres som felles forelesninger og gruppeundervisning. Deler av undervisninga i emnet Fagdidaktikk og tverrfaglig arbeid er felles for de tre hovedområdene rytmisk musikk, klassisk musikk og drama.
Studiet organiseres i så stor grad som mulig i perioder hvor de ulike delene praktisk arbeid, forelesninger, seminar og kollokvier inngår i mer eller mindre avsluttet helheter. Hovedtyngden av arbeidet er av praktisk art. Undervisningen er en blanding av forelesninger, gruppeundervisning, individuell undervisning og seminarer. Studentene skal gjennom hele studiet få veiledning som hjelper dem til å utvikle personlige og profesjonelle kvaliteter som de trenger i læreryrket.
For hele utdanninga gjelder at deler av undervisninga er obligatorisk. Krav til obligatorisk frammøte presiseres ved starten av hvert semester.
Hver student må delta i minst 10 kreative musikkprosjekter i løpet av hele det 3-årige studiet. I disse prosjektene kan studentene trekke inn barn i ulike musikalske sammenhenger, f.eks ved å skape en konsert sammen med ei barnegruppe, eller de kan selv lage konserter/tverrfaglige opplegg som spilles for ulike målgrupper.
Utdanningen omfatter også 12-14 ukers praksisopplæring. Fagstudium, fagdidaktikk og veiledet praksisopplæring er integrert slik at kunnskap utvikles på flere arenaer. I praksisopplæringa blir studentene kjent med de krav og utfordringer som stilles til læreren. Der prøver de ut og bearbeider sine faglige og didaktiske kunnskaper. Erfaringer og problemstillinger fra praksisfeltet er sentrale utgangspunkt for fagstudiene. I praksisopplæringa vil det også inngå tverrfaglige samarbeidsprosjekter

Vurderingsformer Vurderingsformene veksler i forhold til emnets særegenhet. Det er både skriftlige og praktiske vuderingsformer. Dette kommer fram i de enkelte emnebeskrivelsene.

Studentutveksling Studentene kan ta 30 studiepoeng av studiet i utlandet i 6.semester.
Institutt for rytmisk musikk samarbeider med Nordpuls-nettverket og har avtaler med bl.a. følgende institusjoner:
Rytmisk Musikkonservatorium, København
Det Jyske Musikkonservatorium, Århus
Nordjysk Musikkonservatorium, Ålborg
Musikhögskolan, Göteborg
Kungliga Musikhögskolan, Stockholm

Yrkesmuligheter og videre utdanning Den tre-årige faglærerutdanninga i musikk, dans og drama har som formål å kvalifisere for lærerarbeid i grunnskolen, videregående opplæring, musikk- og kulturskole. I tillegg kommer annet pedagogisk arbeid knyttet til faglig og kulturell virksomhet for barn, unge og voksne.
Dersom studentene velger en fordypning innafor hovedområdet musikk i tredje studieår, kvalifiserer dette for videre studier på masternivå.

Fører til grad

Fullført studium gir tittelen Bachelor - Faglærer i musikk.

Andre opplysninger

Det blir i løpet av studiet et obligatorisk folkemusikkurs på Ole Bull Akademiet i Valle. Studentene må selv dekke utgifter knyttet til studietur.
Søkere til lærerutdanningene må legge frem politiattest og dokumentere tuberkulinprøve før deltakelse i praksis.
Fra høsten 2006 er studenter ved Faglærerutdanningen i musikk, dans og drama underlagt Forskrift om skikkethetsvurdering i høgere utdanning med hjemmel i lov av 1. april 2005 om universiteter og høgskoler § 4-10 sjette ledd. Den løpende skikkethetsvurderingen skal foregå gjennom hele studietiden.

Kontaktperson Instituttleder Erik Gunvaldsen. E-post: erik.gunvaldsen@uia.no. Tlf: 38142341.