Anbefalte forkunnskaper God forståelse av de matematikkfaglige emner som inngår i de obligatoriske kursene i grunnskole og videregående skole.

Læringsutbytte

Studentene skal etter fullført emne

• ha kunnskap og forståelse innenfor de faglige emnene tall og tallregning, algebra og funksjoner, og statistikk
• ha kunnskaper om de ulike matematiske kunnskapstypene, om sentrale læringsteorier, om diagnostisk undervisning, og om hvilken rolle matematikkfaget har hatt som skolefag frem til i dag
• kunne analysere og reflektere over sin egen og elevenes læring og holdninger til matematikk og hva som påvirker våre holdninger til faget
• kunne kommunisere matematikk både muntlig og skriftlig og ha kunnskaper om språkets rolle i matematikkundervisningen
• kunne vurdere egen og andres undervisning, kunne anvende faglig og didaktisk kunnskap i møte med elever og ha kunnskap og erfaring med ulike måter å undervise på

Innhold

• Matematiske kunnskapstyper, sentrale læringsteorier, diagnostisk undervisning, matematikkfagets rolle som skolefag frem til i dag.
• Utviklingen av tallbegrepet og oppbyggingen av tallsystem
• Tallmønstre, de fire regneartene, hoderegning, bruk av lommeregner og algoritmer
• Algebraiske lover, algebraiske uttrykk og likningsløsning
• Funksjons- og variabelbegrepet og tolkning av funksjoner og grafer
• Statistikk og anvendelse av grunnleggende begreper fra statistikk

Arbeidsformer Fellesforelesninger, klassetimer, arbeid i smågrupper med oppgaver, arbeid på datalaboratorium, arbeid med et matte/ped- prosjekt i grupper, obligatorisk innlevering av oppgavebesvarelser, muntlig framlegg, datainnlevering, 4 ukers praksis.

Vilkår for å gå opp til eksamen Alt obligatorisk arbeid er utført og vurdert til bestått (se arbeidsformer). Praksis må være vurdert til bestått.

Eksamen Skriftlig 5-timers eksamen. Graderte karakterer.