Ph.d.-graden i religion, etikk og samfunn

Vedtatt av styret for Høgskolen i Agder 20.6.2007. Redaksjonelle endringer fastsatt av universitetsdirektøren 17.12.2007. Nummereringen refererer til tilsvarende paragrafnummerering i Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Universitetet i Agder.

§ 2 Opptak

2.1 Søkerens formelle kompetanse

For å kunne bli tatt opp til ph.d.-programmet må søkeren oppfylle et av følgende krav:

• Eksamen av høyere grad i teologi, kristendomskunnskap, religionsvitenskap eller filosofi
• Eksamen av høyere grad i pedagogiske fag eller helse- og sosialfag
• Eksamen av høyere grad i sosiologi
• Annen utdanning eller realkompetanse som fakultetet vurderer som likeverdig med hensyn til omfang, nivå og innhold.

I tillegg må alle søkere kunne dokumentere tilstrekkelige forkunnskaper i samfunnsvitenskapelig metode. Søkere som skal skrive avhandling med hovedtilknytning til etikk, må kunne dokumentere tilstrekkelige og relevante forkunnskaper i etikk. Søkere som skal skrive avhandling med hovedtilknytning til religion, må kunne dokumentere tilstrekkelige og relevante forkunnskaper i religion. Innhold og omfang av slike forkunnskapskrav bestemmes ut fra
avhandlingens tema og faglige profil.

Søkere som vurderes å mangle tilstrekkelige forkunnskaper innen samfunnsvitenskapelig metode, etikk eller relevante religionsfag, kan pålegges å ta tilleggseksamener på lavere nivå, eventuelt gis et lesepensum som prøves gjennom å skrive et paper som skal godkjennes, eller gjennom en muntlig eksamen. Når forkunnskapene ikke er tilstrekkelige ved opptak, skal disse normalt være prøvd og godkjent i løpet av et halvt år etter opptak. Ev. pålegg om
tilleggseksamen medfører ingen endring i avtalt tidsramme.

2.2 Søknad og opptak

Søknad skrives på eget skjema og sendes fakultetet. En foreløpig avhandlingsskisse på maksimalt fire sider skal følge søknaden og være en del av opptaksgrunnlaget.

Etter innstilling fra ph.d.-utvalget ved fakultetet behandler og avgjør fakultetsstyret søknaden i henhold til de til enhver tid gjeldende bestemmelser vedrørende søknadens faglige nivå, omfang og progresjon. Ph.d.-utvalget må finne fram til egnet veileder og eventuell biveileder, og fakultetet må påse at nødvendige materielle ressurser er tilgjengelige. En mer omfattende prosjektbeskrivelse på om lag ti sider skal utarbeides i samråd med veileder, og normalt godkjennes av veileder innen et halvt år etter opptak.

§ 3 Avtale

En avtale om doktorgradsstudentens rettighet og plikter skal undertegnes av student, veileder(e) og dekanus. Vesentlige endringer i de forhold som omtales i avtalen, skal godkjennes av fakultetet etter innstilling fra ph.d.-utvalget.

§ 4 Ph.d.-program

4.2 Opplæringsdelen

Formålet med doktorgradsopplæringen er å videreføre den faglige og vitenskapelige skolering fra hovedfagsstudiet/mastergradsstudiet, og å bringe doktorgradsstudenten fram til forskningsfronten på fagområdet. Dette skal først og fremst foregå gjennom arbeidet med avhandlingen, men også gjennom aktiv deltakelse i en opplæringsdel.

Hensikten med opplæringen er på den ene siden å være en støtte for arbeidet med avhandlingen, særlig med hensyn til innsikt i grunnlagsproblemer og teoretisk-metodiske spørsmål, på den andre siden å gi studentene en bredere faglig orientering som forberedelse til fortsatt akademisk arbeid. Breddehensynet ivaretas primært av opplæring i vitenskapsteori og metode. Ansvaret for gjennomføringen av undervisningen ligger hos Fakultet for humaniora og pedagogikk.

Opplæringsdelen skal være på minst 30 studiepoeng. Nærmere opplysninger om opplæringsdelen fremgår av studieplanen med emnebeskrivelser.

En ph.d.-student som i en vesentlig del av ph.d.-utdanningen oppholder seg utenlands, skal redegjøre for hva han/hun har fulgt av undervisning der, og kan søke Fakultet for humaniora og pedagogikk om å få dette godkjent som komponenter innen opplæringsdelen. Nasjonale eller internasjonale forskerkurs, gitt av anerkjente fagmiljøer og på ph.d.-nivå, kan inngå i opplæringsdelen. Dessuten kan det inngå spesialpensum i form av litteratur- eller metodiske studier som er relevant for forskningsoppgaven. Beskrivelsen av fag som tas i form av spesialpensum, skal gis på eget skjema hvor innhold, nivå, omfang og eksamensform av det enkelte spesialpensum er beskrevet. Alle emner og kurs som skal inngå i opplæringsdelen må ha en avsluttende vurdering.

Ved eksaminasjon i det teoretiske pensum bedømmes prestasjonen til bestått eller ikke bestått, der bestått betyr at prestasjonen ligger på et høyt nivå.

Fakultetet behandler søknader om godkjenning av faglig formidling eller eksterne kurs som del av opplæringsdelen.

Opplæringsdelen må være fullført og bestått i sin helhet før kandidaten kan søke fakultetet om å få avhandlingen bedømt.

Eksamener som ved opptak er eldre enn 5 år, kan normalt ikke inngå i opplæringsdelen. Det forutsettes at emner/kurs som inngår i opplæringsdelen ikke samtidig er del av opptaksgrunnlaget eller inngår i tidligere avsluttede utdanningsenheter.

Dersom kandidaten ikke består en av prøvene i opplæringsdelen, kan ny prøve avlegges tidligst i det påfølgende semester. Det samme gjelder dersom eventuelle forkunnskapskrav ikke er innfridd, eller dersom den utvidede prosjektbeskrivelsen ikke kan godkjennes.

4.3 Veiledning

Fakultetet oppnevner veileder og eventuell biveileder etter forslag fra ph.d.-utvalget. Ph.d.-utvalget har ansvar for å følge opp ph.d.-studentene. Student og veileder utarbeider årlig en rapport som redegjør for studieprogresjonen.

Ph.d.-studiet er en veiledet forskerutdanning. Dette medfører at studenten bør oppholde seg ved universitetet en vesentlig del av den effektive studietiden, så sant ikke spesielle forhold tilsier noe annet.

§ 5 Avhandlingen

Det skal utarbeides et sammendrag av avhandlingen. Dersom avhandlingen er skrevet på norsk, svensk eller dansk, skal sammendraget være på engelsk. Er avhandlingen skrevet på engelsk eller et annet språk, skal sammendraget være på norsk, svensk eller dansk.

§ 7 Innlevering

Søknad om å få avhandlingen bedømt sendes fakultetet. Søknaden skal være vedlagt fem eksemplarer av avhandlingen. Dersom avhandlingen finnes verdig til å forsvares offentlig, leveres ytterligere 50 eksemplarer av avhandlingen.

§ 8 Oppnevning av bedømmelseskomité

Fakultetet oppnevner bedømmelseskomité.

§ 9 Komiteens innstilling og behandling av innstillingen

Bedømmelsekomiteens innstilling behandles av fakultetsstyret. Dekanus kan godkjenne en komitéinnstilling når den enstemmig konkluderer med at doktoranden gis adgang til å disputere.

Del/Tips: