Doktorgradsstipendiater

Robin Rolfhamre Doktorgradsstudent / Research Fellow Emne / Subject: Popular music for the lute in France between 1650-1700 Doktorgradsperiode: 2012 - 2015 Abstract: This project wish to investigate the function and performance of popular music in France during the Baroque era, focusing on the lute. Definitions will be discussed as well as musical forums, mediation and performance practice, etc. Supervisor: Per Kjetil Farstad / Co-supervisor: Michael Rauhut Robin Rolfhamre has a M.mus. in classical guitar at the University of Agder for Per Kjetil Farstad. Robin's homepage: http://www.rolfhamre.com

Daniel Nordgård Stipendiatperiode: Høsten 2009 - høsten 2012

Prosjektsammendrag:

I doktorgradsprosjektet ”Fix the Mix” dreier undersøkelsen seg om virkninger av den ”digitale revolusjon” på musikkbransjen og platebransjen. Avhandlingens fokus formuleres som:

”1. For det første ønsker jeg å se på hvordan den digitale revolusjon påvirkere musikkbransjen. Her vil hovedfokus ligge på plateselskaper og platesalg.

2. Jeg ønsker å se på hele bransjen og hvordan og hvordan forandringene innen plateselskapene påvirker resten av verdikjeden …

3. Deretter ønsker jeg å bruke Sørlandet som case for å se hvordan Sørlandet blir påvirket i positiv eller negativ retning av de forandringene som skjer.

Finansierering: Agderstipendiat

Masterutdanning: Offentlig politikk og ledelse fra Høgskolen i Agder (2005)

Tatt opp på følgende doktorgradsprogram ved UiA: Utøvende rytmisk musikk

Veiledere: Michael Rauhut (hovedveileder vitenskapelig), sannsynligvis Bendik Hofseth (hovedveileder kunstnerisk), og muligens Peter Jenner (biveileder)

Oppstart og sluttdato: 3 årig finansiering fulltid. Oppstartsdato 1. november, 2009 og sluttdato 31. oktober, 2012.

Prosjektsammendrag:

Stort sett er dataprogrammer som i dag anvendes i videregående musikkundervisning store og omfattende, med tungvinte integrasjonsmuligheter med omverdenen. Det er mye å lære for den som ønsker å sette seg inn i slike programmer, selv før man kan løse den enkleste oppgave. Programmene er dyre, og omfattende installasjonsarbeid må utføres før de er oppe og går.

I den andre enden av skalaen finner man på Internett en stadig økende bruk av enkle videoklipp (for eksempel You Tube) med musikkrelatert pedagogisk innhold.

I en Internett-sammenheng kunne man tenke seg en annen og bedre virkelighet, hvor den interaktive musikkapplikasjonen dukket opp som en del av en vanlig web-side, integrert i et læresystem. Jeg tenker da på en applikasjon som kan håndtere notasjon, midi og audio integrert, opptak, avspilling og plugins[1], men som har en konfigurerbar fremtreden som bare eksponerer den funksjonaliteten man trenger til den oppgaven som skal løses.

Dette arbeidet søker å klarlegge de grunnleggende forutsetningene for en slik funksjonalitet.

Arbeidet vil generere en teknologi som kan videreføres til Internett-baserte læringssystemer for utøvere, komponister, arrangører og produsenter. Det vil kunne være grunnlaget for innovative, nye verktøy til bruk innen musikkutøvelse og musikologisk forskning, både på nett og som selvstendige applikasjoner.

Jeg mener at UiA med basis i mitt arbeid kan bli ledende på dette området i Norge, og også gjøre seg bemerket internasjonalt. Innholdproduksjon og videreutvikling av systemene vil utgjøre vitale og fremtidsrettede aktivitetsområder i kjølvannet av dette prosjektet.

Produksjon av innhold og videreutvikling av systemene er også aktuelt for regionale kommersielle aktører utenfor universitetssystemet.

Finansierering: Tildelt stipendiatstilling til UiA fra KD

Hovedfagsutdanning: Cand.philol. i musikkvitenskap, Universitetet i Oslo (1983)

Tatt opp på følgende doktorgradsprogram ved UiA: Utøvende rytmisk musikk

Veiledere: Tor Dybo (hovedveileder vitenskapelig), sannsynligvis Erik Gunvaldsen (hovedveileder kunstnerisk), og muligens en ekstern biveileder.

Oppstart og sluttdato: 3 årig finansiering fulltid. Oppstartsdato 1. november, 2009 og sluttdato 31. oktober, 2012.

[1] En plugin er en programmodul som kan lastes av et vertsprogram for å gi det en tilleggsfunksjonalitet. I musikkprogrammer anvendes plugins gjerne til å effektprosessere de digitale lydsignalene i programmenes mikserdel.

Elin Synnøve Bråthen Stipendiatperiode: Høsten 2008 - høsten 2011

Elin Synnøve Bråthen startet som doktorgradsstipendiat i rytmisk musikk ved UiA 1. august. Hennes doktorgradsprosjekt har tittelen ”Fra språkbilde til lydbilde” hvor språklig kommunikasjon musikerne mellom under en studioinnspilling skal undersøkes. Hvordan musikerne oppnår en felles forståelse under en plateinnspilling ved hjelp av billedlige og lydbaserte begreper er et sentralt tema i dette doktorgradsprosjektet.

Bråthen har master i utøvende musikk fra Universitetet i Agder

Eirik Askerøi Stipendiatperiode: Høsten 2008 - høsten 2011

Eirik Askerøis doktorgradsprosjekt har fått tittelen "Reading Pop Production: Sonic Markers and Indentity Formation". I prosjektet undersøkes forholdet mellom musikalsk lyd og forming av identitet, og hvordan dette forholdet kan studeres gjennom lesninger av et utvalg popproduksjoner. Utgangspunktet er at alle lyttere er i stand til å oppfatte innholdet i musikken på et svært detaljert nivå, selv om mange kanskje ikke er i stand til å forklare det. ’Sonic markers’ er musikalske detaljer som gjenspeiler og underbygger artistenes identitet.

Som eksempel på dette, nevner Askerøi de senere produksjonene til Johnny Cash. Gjennom nærhet i vokalproduksjon og sparsommelig instrumentasjon kan oppmerksomheten rettes mot fortellingen en gammel mann, som gjennom å gjøre honnør til en yngre generasjon artister, får sagt noen velvalgte ord før han dør. Beck trekkes frem som et eksempel på hvordan man gjennom studioproduksjonen kan markere tilhørighet til ulike deler av den musikkteknologiske historien, og hvordan summen av disse elementene danner grunnlag for Becks artistiske persona.

Marita Buanes Stipendiatperiode: Høsten 2008 - høsten 2011

Marita Buanes har valgt å kalle sitt doktorgradsprosjekt for "New Mediating filters of masculinity". I prosjektet analyseres hvordan maskulinitet kommer til uttrykk som kunstnerisk uttrykksform i musikkvideoer, internett (youtube m.m.), live-framførelser og filmmusikk.

Buanes vil i avhandlingen sin blant annet fokusere på hip hop, som kanskje er den sjangeren hvor macho-kulturen kommer mest til uttrykk, med de konsekvensene dette får i forhold til fremstilling av kvinner. En hver musikksjanger har sine spesielle koder, og disse er i stor grad med på å bestemme hvordan artistene innen denne sjangeren blir presentert og for hvordan artisten formes av musikkindustrien. Buanes har også tidligere fordypet seg i dette temaet, blant annet gjennom masteroppgaven ”Gender issues in musicvideoes”.

Alfabetisk oversikt: tlf, mail, stipendiatperiode

• Dokumenter i forbindelse med Ph.D utdanningen
• Documents regarding Ph.D programmes
• Disputaser ved UiA

Del/Tips: