Å stille spørsmål. Søkestrategi

PICO - det 3(4) - delte spørsmålet er utgangspunktet for din søkestrategi

Forsøk å være så spesifikk som mulig. Stukturer spørsmålet i et skjema, del gjerne inn ditt spørsmål i 3 deler, og finn søkeord med synonymer for de enkelte delene.

  1. HVEM (pasient, problem, situasjon),
  2. HVA (tiltak, forebygging, test, risiko),
  3. RESULTAT (utfall)

"Kan sucrose brukes som smertelindring for nyfødte som skal gjennomgå smertefulle prosedyrer som blodprøvetaking

Patient

Hvem

Intervention

Hva

(Comparions)

(Alternativer)

Outcome

Resultat

hvilke mennesker/ sykdommer/

problem handler det om

tiltak / risiko / test

sammenligner man med noe annet?)

hvilke resultater er man interssert i

Søkestrategi

  • Trunker (forkort) søkeordet for treff på ulike endelser, eks. newborn* gir treff på alle ord som begynner på newborn (ex. newborn newborns). Her er * brukt som trunkeringstegn, andre tegn kan være $ eller ?. Se databasens hjelpetekst.
  • ord i samme kolonne (samme del av spørsmålet) kobles samme vha OR, eks. newborn* or neonatal* = minst et av ordene må forekomme; enten det ene eller det andre
  • de enkelte kolonnene (de forskjellige delene av spørsmålet) kobles sammen vha AND, eks. newborn* AND sucrose* = begge søkeordene må forekomme. Dersom flere søkeord i hver kolonne (altså flere søkord for samme del av ditt spørsmål) blir det slik; (newborn* or neonata*) AND (sucrose* OR sugar*) AND (pain* or analges*) = minst et av ordene i hver parentes må forekomme
  • Ofte lurt å søke et ord av gangen, og kombinere søkeordene etterhvert. Se eksempel nedenfor

               
  1. newborn*
  2. neonat*
  3. 1 or 2
  4. sucrose*
  5. sugar*
  6. 4 or 5
  7. pain*
  8. analges*
  9. 7 or 8
  10. 3 and 6 and 9
  11. Avgrens ev. vha Clinical queries. Mulig via OvidSP, Cinahl/Medline (Ebsco), Pubmed

Velge søkekilde?

Spørsmålet kan videre inndeles i forskjellige type "kjernespørsmål". Se tabell over type spørsmål som hjelper deg med å velge kilde for søk. Trinn 2 i EBP

Nettbasert kurs fra Kunnskapssenteret og Høgskolen i Bergen

Publisert av Ellen Sejersted <ellen.sejerstedSPAMFILTER@uia.no> 22.11.2010
Del/Tips: Printfriendly version