Nye PhD-studier i Telemark og Bodø

Høgskolene i Telemark og Bodø fikk godkjent hvert sitt doktorgradsprogram i Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningens (NOKUT) siste styremøte. Her følger NOKUTs begrunnelser for vedtakene, hentet fra NOKUTs nyhetssider: Men det er ikke nok med dette: Den sakkyndige komitéen har godkjent Bodøs doktorgradsprogram i akvakultur - og dermed tilfredsstiller Høgskolen i Bodø trolig universitetskriteriene. Se NOKUTs arkiv på saken - nyeste dokumenter nederst:

Godkjenning av nytt doktorgradsstudium (Ph.D.) i prosess-, energi- og automatiseringsteknikk ved Høgskolen i Telemark

Etter innstilling fra sakkyndig komité, godkjente (akkrediterte) styret i NOKUT i dag et nytt doktorgradstilbud ved HiT.
Høgskolen i Telemark har siden 1988 samarbeidet med Norges Teknisk Naturvitenskapelige Universitet (NTNU) om doktorgradsprogrammer innen tekniske fag. De ønsket imidlertid å etablere et eget studietilbud på dette nivået, med et tverrfaglig perspektiv som samsvarer med det fag- og forskningsnivået som finnes på Avdeling for tekniske fag ved Høgskolen i telemark og dennes samarbeidende institusjoner.
Les rapporten: http://www.nokut.no/sw16550.asp, sak nr 07/358 - nyeste dokumenter nederst

Høgskolen i Bodø:
Godkjenning av doktorgrad i profesjonspraksis
Styret i NOKUT godkjente i dag et doktorgradsprogram (Ph.D.) innenfor fagområdet profesjonspraksis ved Høgskolen i Bodø.

Godkjenningen (akkreditering) kom etter at NOKUTs styre i november underkjente høgskolens søknad om å få programmet godkjent.
Til grunn for at styret nå godkjente søknaden, lå følgende forhold:

  • Programmet er ved termen ”profesjonsstudier” gitt et mer dekkende navn (tidligere kalt ”praktisk kunnskap”)
  • En bedre balanse er oppnådd mellom optimistiske og pessimistiske syn på fagområdet, og inkorporering av dette i kurstilbudet ved orginallitteratur
  • Bedre tematisering av teknologiens betydning på fagområdet
  • Bedre avklaring av forholdet mellom obligatoriske og valgfrie kurstilbud
  • En styrkning av feltet kognisjonsforskning både i undervisningstilbudet og i lærerstaben
  • En styrkning av det faglige samarbeidet ved høgskolen på tvers av avdelingene, for derved å sikre det faglige mangfoldet i synet på profesjonskunnskap

Søk og les rapporten i NOKUTs arkiv, sak nr 06/120 - nyeste dokumenter nederst:


Publisert av Tor Martin Lien <tormartin.lienSPAMFILTER@uia.no> 04.03.2009
Sist oppdatert 04.03.2009
Del/Tips: Printfriendly version

Kommentarer