FF vil utsette omleggingen av lærerutdanningen

I tillegg er Forskerfortbundeet bekymret over om reformen vil føre til at færre tar lærerutdanning i distriktene. Konsekvensen kan bli at lærerkompetansen svekkes i distriktene, heter det i pressemeldingen - som følger i sin helhet under:

Regjeringens forslag til ny lærerreform kan ramme rekruttering av studenter til distriktene

Regjeringen har bedt om innspill på forslag til ny forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningen. Forskerforbundet er i all hovedsak positiv til forslaget fra Regjeringen:

- Vi vil gi Regjeringen honnør for at forslag til ny grunnskolelærerutdanning legger til rette for en større faglig fordypning og for at det understrekes at utdanningen skal være forskningsbasert, sier Bjarne Hodne, Leder i Forskerforbundet og Jan Erik Wang, leder i Forskerforbundets Forening for Lærerutdanning.

- Forskriften vil også kunne gi en tydeligere yrkesretting av lærerutdanningen og dempe praksis-sjokket til fremtidens lærere innenfor grunnskolen, avslutter Hodne og Wang.

Men Forskerforbundet er kritisk til at ny lærerutdanning skal iverksettes allerede fra høsten 2010 og ber om at dette skyves til 2011 for å gi tid til en god drøfting og implementering av reformen.
- For å sikre en forsvarlig gjennomføring av den nye lærerreformen er det avgjørende at reformen gis nødvendige ressurser i revidert nasjonalbudsjett slik at institusjonene blir i stand til å gjennomføre de nødvendige prosessene, sier Hodne og Wang.

Spørsmålet om sentralisering og utdanning av lærere i distriktene er også et sentralt tema i Regjeringens arbeid med ny lærerutdanning i grunnskolen. Forskerforbundet viser til at studentene ofte reiser til de store byene for å ta utdanning og at de ikke i like stor

grad vender tilbake etter endt utdanning. En sentralisering av lærerutdanningene

kan dermed føre til at forskjellen mellom lærernes kompetanse i distriktene og i

byene kan øke ytterligere.

Samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon mellom selvstendige institusjoner i

regionene, kan være både ønskelig, positivt og uunngåelig. Men hvis høgskolene i distriktene bare kan tilby deler av og i tillegg en faglig smalere utdanning, så kan dette føre til at de mest motiverte studentene velger å ta utdanningen sin ved en stor høgskole i stedet for ved nærmeste høgskole.

- Vi frykter at samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon av lærerutdanningen i Norge vil føre til en samlet nedgang i rekrutteringen av studenter til lærerutdanningene. En ytterligere nedgang i søkertallene til høgskolene i distriktene vil også kunne ha som resultat en faglig utarming i høgskolene og grunnskolene i distriktskommunene, avslutte leder i Forskerforbundet Bjarne Hodne og leder i Forskerforbundets Forening for Lærerutdanning Jan Erik Wang.

Forskerforbundets hjemmeside:

Kommentarer