Aasland vil dempe praksissjokket for lærere

Rett over nyttår kommer den nye stortingsmeldingen om lærerutdanningen. I går løftet forsknings- og høyere utdanningsminister Tora Aasland litt på sløret og ga smakebiter fra det som kommer til deltakerne på UH-nett Vests konferanse om lærerutdanningen.

– Kravene til lærerutdanningen skal være høye, og det skal være store faglige utfordringer. Vi må vekk fra en utdanningskultur hvor studentene blir pensum- og eksamensrettede, sa Aasland.

Praksissjokket
En stor utfordring for skolen er rekruttering. Internasjonale undersøkelser viser at inntil 50 prosent av lærerne slutter i yrket de første tre til fem årene. Samtidig står den norske skole overfor et generasjonsskifte de nærmeste ti årene. Aasland tror at negativ omtale om læreryrket kan forklare mye av flukten.

– Mye av skylden til den negative omtalen av skolen er lagt på lærerne, og det er ufortjent. Statusen til læreryrket er svakere nå, og det ønsker vi å endre. Vi vil heve statusen og skape et trygt grunnlag for lærerne, så håper jeg de klarer å heve seg over alt det negative, sier Aasland til På Høyden.

Les hele artikkelen i På Høyden:

UiA er i gang

Lærerutdanningene ved UiA har allerede et mentor-tilbud som skal dempe praksissjokket:

Her er noe av opplegget:

Overgangen fra studier til arbeidsliv kan være tøff. Ofte prates det om et "praksissjokk". Erfaringsmessig har vi sett at nyutdannede særlig trenger støtte og oppmuntring.

Gjennom Mentor A vil vi hjelpe til å gjøre oppstarten i yrkeslivet som lærer og førskolelærer så god som mulig. Du blir knyttet til en erfaren lærer/førskolelærer, denne personen blir din personlige mentor som du treffer jevnlig, for diskusjon og rådgivning.

Hvorfor mentor?

• Du blir tryggere og mer profesjonell i din yrkesutøvelse
• Du har noen å dele erfaringer og utfordringer med
• Du lærer mer og beholder motivasjonen
• Du skal komme godt i gang....og komme videre
• Barn og ungdom skal møte dyktige lærere og førskolelærere

 

Kommentarer